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精原细胞和卵原细胞通过减数分裂产生成熟生殖细胞。下列相关叙述错误是

A. 二者的减数分裂发生在特定的有性生殖器官内

B. 二者进行减数分裂时染色体只复制一次,而细胞分裂两次

C. 每个精原细胞和每个卵原细胞经减数分裂均可产生四个成熟的生殖细胞

D. 二者产生的子细胞中的染色体数目为该生物体细胞的—半

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省太原市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

被子植物花粉发育经历的阶段顺序正确的是( )

A.小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒

B.小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉期

C.小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒

D.小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉期

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市和平区高二(理)下学期期中质量调查生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则

A. m<X<n B. X=I C. n<X<i D. X>i

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市和平区高二(理)下学期期中质量调查生物试卷(解析版) 题型:选择题

依据基因重组的概念,下列生物技术或生理过程中没有发生基因重组的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省八市高一下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列图示为某动物个体中部分细胞的分裂模式图,一定不属于减数分裂的图示是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省八市高一下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某雌雄同花的二倍体植物有红、白两种花色类型,其花色的遗传由3对独立遗传且完全显性的基因共同控制,其生化机制如下图所示。若只研究该植物的花色遗传,则下列选项正确的是

A. 白花植株减数分裂最多能产生8种基因组成的配子

B. 红花植株基因型最多有8种,白花植株最多有8种纯合体

C. 红花植株自交,子代中红花个体所占出例为100%或3/4或9/16或27/64

D. 某纯种白花植株与aaBBDD杂交,子代全为红花,则其基因型为AAbbdd

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省八市高一下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及自交和测交。下列相关叙述不正确的是

A. 根据自交结果一定能判断出某一相对性状的显隐性关系

B. 根据测交结果可推测被测个体产生的配子类型及比例

C. 根据自交和测交结果均可判断某显性个体是否为纯合子

D. 自交和测交都能用来验证基因的分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省鞍山市高三3月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

菜碗豆夹果的革质膜性状有大块革质膜、小块革质膜、无革质膜三种类型,为研究该性状的遗传(不考虑交叉互换),进行了下列实验:

实验一

亲本组合

F1

F2

大块革质膜品种(甲)×无革质膜品种(乙)

大块革质膜品种(丙)

大块革质膜:小块革质膜:无革质膜=9:6:1

实验二

品种(丙)×品种(乙)

子代表现型及比例

大块革质膜:小块革质膜:无革质膜=1:2:1

(1)根据实验一结果推测:革质膜性状受_________对等位基因控制,其遗传遵循_______________定律,F2中小块革质膜植株的基因型有____________________种。

(2)实验二的目的是验证实验一中F1(品种丙)产生的______________。

(3)已知某基因会影响革质基因的表达,若实验一多次杂交产生的F1中偶然出现了一株无革质膜的菜豌豆,其自交产生的F2中大块革质膜:小块革质膜:无革质膜=9:6:49,推测F1中出现该表现型的原因最可能是______________。若要验证该推测,将F1植株经植物组织培养技术培养成大量幼苗,待成熟期与表现型为无革质膜的正常植株杂交,若子代中大块革质膜:小块革质膜:无革质膜的比例为______________,则推测成立。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二上学期第三次学测模拟(1月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对光合作用相关实验的叙述中,错误的是

A. 在色素的分离实验中,如果层析液没及滤液细线,会导致色素溶解在层析液中

B. 用14C标记C02,可追踪光合作用过程中利用CO2合成有机物的暗反应过程

C. 将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处,瞬间细胞内三碳化合物的含量会增多

D. 向一组植物同时提供H2180和C18O2,可证明光合作用释放的氧气来自水

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