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    【题目】若一个成熟的卵细胞内有23条染色体，这些染色体的来源是

    A. 全部来自父方 B. 全部来自母方

    C. 父母双方各占一半 D. 来自父母双方的数目是随机的

    【答案】D

    【解析】

    减数第一次分裂的后期同源染色体分离，但来自父方或母方的染色体分向哪一极是随机的。

    卵原细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方，卵原细胞减数分裂形成卵细胞的过程中，同源染色体分离，来自父方、母方的染色体随机的移向两极，因此卵细胞内染色体来自父方、母方的数目是随机的。综上所述，D正确，ABC错误。
    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：
    （1）Ⅱ的色素名称是 ， 若缺少色素Ⅰ，则植株对光的吸收能力减弱．
    （2）将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后，试管内的氧气含量 ． （填“增加”“减少”或“不变”）
    （3）该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，设计实验所测得的相关数据（温度和CO2浓度等条件均适宜）如表，请回答下列问题：

    光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度（klx）

    光合作用速率达到最大值时的最小光照强度（klx）

    光合作用速率最大值时CO2吸收量mg/（100cm2h）

    黑暗中CO2释放量mg/（100cm2h）

    甲植物

    1

    3

    12

    6

    乙植物

    3

    9

    30

    14

    ①当光照强度为lklx时，乙植物的光合作用速率（填“＞”、“＜”、“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于 ． 此时叶肉细胞中葡萄糖（填“会”或“不会”）进入线粒体进行有氧呼吸？原因是 ．
    ②当光照强度为3klx时，甲、乙两植物固定C02速率的差为mg/（100cm2h）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼，营养结构如图甲所示。据图回答下列问题：

    （1）科研人员若调查四种鱼的种群数量，采取的方法是________；若该鱼塘中只放养C鱼，种群数量的变化曲线是Ⅰ，池塘的环境容纳量（K值）是________。

    （2）若该鱼塘中只放养A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量的变化曲线是________；若该鱼塘中只放养A和D两种鱼，种群数量的变化曲线是________；若该鱼塘中只放养A和C两种鱼，种群数量的变化曲线是________。

    （3）在只放养C鱼的鱼塘中，捕捞的最佳时间非常重要，应该将鱼塘中C鱼的种群数量控制在曲线Ⅰ上的________之间。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。该致病基因纯合会导致胚胎致死。患者发病的分子机理如图所示。请回答：

    （1）图中①表示的生理过程是_______，如细胞的_______ (填结构)被破坏，会直接影响图中结构C的形成。

    （2）图中所揭示的基因控制性状的方式是_________________________________。

    （3）一个患周期性共济失调的女性与正常男性结婚生了一个既患该病又患红绿色盲的孩子(色盲基因用b代表)。这对夫妇中，妻子的基因型是_______，这对夫妇再生一个只患一种病的孩子的概率是_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示在晴朗夏季，大田种植的番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况．图乙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养．每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．据图分析：
    （1）图甲中如果在C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是；直接影响图甲中Jkl段变化的主要因素是；
    （2）图甲中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00．C～E时间段中，该植物固定的CO2量约为mg/dm2；
    （3）在图甲中，如果土壤中长期缺乏Mg2+ ， 则B点向（左或右）移动，若图乙中D点和H点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度（大于、等于、小于）H点时的光照强度；
    （4）从光合作用和细胞呼吸角度分析，在乙图中，与甲图番茄植株在B点的整体生理状态相同的点有 ． 根据乙图分析，该番茄植株一昼夜能否积累有机物；（填“能”或“否”）
    （5）当罩内的CO2浓度位于图乙中D点时，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（　　）

    A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
    B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
    C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
    D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将A、B两种物质混合，T1时加入酶C．如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线．叙述错误的是（　　）

    A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能
    B.该体系中酶促反应速率先快后慢
    C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的
    D.适当降低反应温度，T2值增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不会使酶的分子结构遭到破坏而失去活性

    A. 高温 B. 低温 C. 过酸 D. 过碱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】外泌体是细胞分泌的一种微小囊泡，其中可含有蛋白质、mRNA、DNA片段等生物活性物质．科研人员对外泌体在乳腺癌细胞间耐药信息的传递方式进行了相关研究．
    （1）获得乳腺癌细胞阿霉素耐药株MA，并提取其外泌体AE，将AE与乳腺癌细胞阿霉素敏感株M共培养12h，测定阿霉素对乳腺癌细胞增殖的影响，实验结果如图1所示．
    ①可利用技术示踪AE的去向．
    ②AE可以被M细胞摄取，此过程依赖于 ．
    ③比较三组实验结果，初步说明 ．
    （2）研究发现多耐药基因（MDR）表达产物是P﹣gp，该蛋白有ATP依赖性载体蛋白活性，可将药物（阿霉素）通过方式转运至细胞外，使细胞具有耐药性．
    （3）检测发现M+AE共培养后的M株P﹣gp表达量提高，为探究其原因，科研人员进行了相关研究，结果如图2和图3所示．已知P﹣gp半衰期（降解50%所需要的时间）约为14～17h． 实验结果否定了外泌体仅通过携带P﹣gp的方式传递耐药信息，判断依据是 ． 推测可能的其他方式是 ．
    （4）下列关于外泌体的叙述正确的是（ ）．
    A.可参与细胞间通讯
    B.可实现基因跨细胞表达
    C.可望成为药物载体
    D.不能存在于细胞内液中．

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