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    干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降。科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：

    （1）上图中进行的是 （填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

    （2）ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ，具有 性，可以将其培养成人体各种组织器官。

    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 ，该结构除了复制原点外，至少包含 和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题．

    （1）运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）自然状态下不能得到杂种植株，原因是不同植物存在生殖隔离．
    （2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是细胞全能性，其中过程②称为原生质体融合，体现了下细胞膜的流动性，植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁．
    （3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄-马铃薯”属于六倍体植株．
    （4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产．若利用此技术，将柴油树细胞培养到愈伤组织阶段即可（填字母编号）．
    （5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于4和5（填数字编号）．
    （6）人工种子是由发育到f过程（填字母编号）的结构包裹上人工种皮制备的．

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三六次适应性理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫的叙述正确的是

    A．麻疹患者痊愈后，其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了

    B．体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体

    C．计划免疫（疫苗）有利于保护少年儿童健康

    D．某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式：

    模式1：鸡一猪一鱼立体养殖模式：一亩鱼池配6~8头猪，100~120只鸡，鱼池中各种鱼的比例大致为：花白鲢占20%，草鱼占40%，鲤鱼、鳙鱼占40%，每亩投放鱼苗4 500尾。每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干，经初步发酵后混入一定量饲料喂猪，猪粪喂鱼。

    模式2：“四位一体”生态模式：以太阳能为动力，以沼气为纽带，将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。

    请分析回答有关问题：

    （1）在模式1中，必须注意某种鱼的投入数量，不宜超过该鱼在生态系统中的 。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层，体现了生物群落的 结构。

    （2）在上述两种农业生产模式中，模式2主要体现了 的优化设计，按照 规律通过综合优化，使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益。

    （3）沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于 （填生态成分）。

    （4）下列不属于生态农业生产方式的是

    A．病虫害的生物防治 B．作物轮作、套种

    C．使用化肥提高作物产量 D．秸秆等农业废弃物的资源化利用

    （5）当农业生产对人类自身生存环境产生负效应的时候（如农药的过度使用等），最终会导致对人类自身的伤害，故农业要与生态工程紧密结合，如通过增加农业生态系统的 ，把能量流动和物质循环引导到更多和更小的循环圈中。下列实现人与自然的和谐发展措施中，最合理的是 。

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某研究小组调查涉及甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病为伴性遗传。下列分析错误的是（ ）

    A．确定甲病的遗传方式基本方法是在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    B．甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律

    C．I1能产生四种基因型的卵细胞

    D．Ⅱ7和Ⅱ8再生一个健康男孩的概率为25%

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内，探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动，读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。（说明：培养液中加有缓冲物质，不考虑PH的变化）

    回答下列问题：

    （1）温度主要通过影响 而影响光合作用和呼吸作用强度。

    （2）5℃时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是 。适宜光照下，10℃时绿藻能否正常生长？ （填“能”或“不能”）。 30℃时的光合作用强度是15℃时的 倍。

    （3）为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该 ，以校正实验误差，使实验数据更加准确。

    （4）某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量 （填“升高”、 “不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，绿藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是 。

    （5）另一位同学以绿藻为材料，进行色素的提出和分离，并在滤纸条上得到了四条色素带，按照从上至下的顺序，第三条色素带应该是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．“胃肠感冒”医学上又称“呕吐性上感”，发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等．
    （1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉刺激收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成；剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水盐大量流失，使机体的内环境渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会感知变化．
    （2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第二道防线．
    （3）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞，这说明免疫系统具有防卫、监控和清除的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于群落的结构与演替，下列叙述正确的是（　　）
    A．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流
    B．群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件
    C．人类活动不会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
    D．沙丘、火山岩上进行的演替是次生演替，过火后的草原、弃耕农田上进行的是初生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示突触的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：（[]中填数字，横线上写文字）
    （1）突触是由[③]突触前膜、[⑤]突触间隙和[⑥]突触后膜这三部分构成的．
    （2）若b点受刺激，则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是B
    A．a→b→c     B．a←b→c
    C．c→b→a     D．b→c→a
    （3）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负，当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为外负内正，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导，神经纤维上兴奋的传导方向是双向的．
    （4）引起⑥兴奋或抑制的是神经递质，它存在于[②]突触小泡中，只能由[③]突触前膜释放．
    （5）神经细胞间兴奋的传递方向是单向的．

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