[题目]如图表示多种植物成熟细胞.在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率.图中曲线表明这些植物细胞 ( ) A.细胞液浓度＞蔗糖溶液浓度B.细胞液浓度＜蔗糖溶液浓度C.有不同浓度的细胞液D.细胞膜有不同的选择透过性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图表示多种植物成熟细胞，在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞 ( )
A.细胞液浓度＞蔗糖溶液浓度
B.细胞液浓度＜蔗糖溶液浓度
C.有不同浓度的细胞液
D.细胞膜有不同的选择透过性

【答案】C
【解析】当细胞外浓度大于细胞液浓度时，成熟的植物细胞会发生质壁分离现象。此题中在蔗糖溶液浓度较低时(如0.2)只有一少部分细胞发生了质壁分离，此时若升高外界溶液浓度(如升到0.3)会发现又有一部分本来没有发生质壁分离的细胞发生了质壁分离，这就说明外界溶液浓度较小时之所以不能使那一部分细胞发生质壁分离，主要是因为当时的外界溶液浓度小于细胞液的浓度，而外部溶液浓度较低时(如0.2)之所以可以使部分细胞发生质壁分离，是由于当时的外界溶液浓度已经超过了那一部分细胞的细胞液浓度。因此可以推断：不同种类的植物成熟细胞有不同浓度的细胞液。本题主要考查学生对植物细胞的质壁分离的掌握，意在提高学生结合图表分析能力，综合性较强，学生应加强这方面的训练。

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【题目】下图为人体下丘脑和垂体的结构示意图，其中a、b表示结构。下列叙述正确的是

A. 结构a具有内分泌功能，但不属于内分泌腺

B. 结构b通过管道将某些物质分泌到体外

C. 结构a为神经分泌细胞，能分泌多种促激素，调节、控制b的激素分泌

D. 结抅b为腺垂体，能分泌多种调节激素，刺激靶腺体激素的形成与分泌

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】物质X本身不影响细胞的生长，但具有对抗生长激素对细胞生长的影响。为验证物质X的作用，请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。

材料与用具:小鼠肝细胞悬液、动物细胞培养液、生长激素、物质X、胰蛋白酶、C02培养箱、培养瓶若干、血细胞计数板、显微镜等。

（要求与说明：细胞计数的具体操作过程不作要求；答题时不考虑加入生长激素和物质X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜。）

请回答:

（1）实验思路：

（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）

（3）分析与讨论：

①生长激素具有促进蛋白质的合成，还能通过促进__________刺激细胞的生长。

②根据物质X具有对抗生长激素的特性，生长激素分泌过多的幼年个体，可通过注射适量的物质X预防______________________________（填某种病症）。

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【题目】脂质体是根据磷脂分子可在水中形成稳定的磷脂双层膜的原理而制备的人工膜。单层脂分子铺展在水面上时，亲水端与疏水端排列是不同的，搅拌后形成双层脂分子的球形脂质体。
（1）将脂质体置于清水中，一段时间后发现，脂质体的形态、体积没有变化，这一事实说明脂质体在结构上具有一定的。
（2）脂质体的形成是由于磷脂分子结构同时具有的特点，脂质体中裹入DNA就可以作为基因工程的一种工具——运载体，原因是。
（3）由脂质体的形成原因及特点分析细胞膜的基本支架是，同时也可推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的成分有关。美国科学家彼得·阿格雷试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质——CHIP28，他以这两种细胞为实验材料的最可能依据是。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某生态系统碳循环的部分示意图如下图所示；不同营养级的同化能量与能量分配如下表所示。

营养级	同化能量	能量分配（单位：cal/cm2a）
营养级	同化能量	呼吸	X	分解者	未利用
生产者		96.3	61.2	12.5	293
植食性动物		18.8	12.6	2.1	29.3
肉食性动物		7.5	/	微量	5