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    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用实验，将一枝伊乐藻浸在有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、A点和C点的限制因素分别为光照强度和温度
    B、B点条件下伊乐藻光合作用停止
    C、该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
    D、若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：图中灯泡与试管距离在15cm到45cm处，三条曲线平行，说明此区段光照强度不影响气泡，而温度改变则气泡明显变化；BC段时，三条曲线重合，说明温度不是限制因素，此区段的限制因素为光照强度．B点没有产生气泡，说明达到光补偿点，该藻类光合作用强度等于呼吸作用强度．
    解答： 解：A、A处距离改变不影响气泡，而温度改变则气泡明显变化，所以限制因素是温度；在三条曲线中，C点都处于曲线的下降阶段，即光合强度随着光照强度的降低而降低，所以C点的限制因素为光照强度，A错误；
    B、B点没有产生气泡，说明伊乐藻光合作用强度等于呼吸作用强度，B点条件下伊乐藻仍进行光合作用，B错误；
    C、根据曲线图可以看出，该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响，C正确；
    D、若培养液缺镁，叶绿素合成受阻，光合作用减弱，而呼吸作用强度不变，需要增大光照强度才能增大光合作用强度，使光合速率等于呼吸速率，即B点向左移动，D错误．
    故选：C．
    点评：本题设计较为巧妙，一个曲线图中考查了影响光合作用的多种环境因素相关知识，提升了考生提取信息和分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内环境的叙述，正确的是（　　）
    A、饮水过多，细胞外液渗透压增加
    B、肌细胞的代谢产物可能导致组织液的PH降低
    C、抗原和抗体的结合发生在内环境中
    D、血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一核酸分子，其碱基比例是
    (A+G)
    (T+C)
    =1.5，试判断该核酸是（　　）
    A、mRNAB、tRNA
    C、双链DNAD、单链DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列叙述不正确的是（　　）
    A、图示可表示两个完整的细胞周期
    B、b和c可表示一个细胞周期
    C、遗传物质平分一般发生在d段
    D、c段结束DNA含量增加一倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞结构与功能的叙述中正确的是（　　）
    A、叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多
    B、与心肌细胞相比，唾液腺细胞中线粒体数量较多
    C、与汗腺细胞相比，唾液腺细胞中核糖体数量较多
    D、生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比胰岛B细胞中多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在反应式ADP+Pi+能量 
    酶
     ATP中，对绿色植物来说，当反应向右进行时，提供能量的过程是（　　）
    A、自由扩散和主动运输
    B、生物体内的生化反应如光合作用和细胞呼吸
    C、主动运输和细胞呼吸
    D、光合作用和蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于检测生物组织中的油脂实验，下列叙述正确的是（　　）
    A、生物组织必须制成薄片才能在显微镜下观察
    B、苏丹Ⅲ染液使细胞中的脂肪滴呈黄色
    C、高倍显微镜下观察到的脂肪滴均存在于细胞中
    D、实验中滴加50%的酒精溶液是为了杀死细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A、口腔上皮细胞单位面积的核孔数目比胰岛细胞的要少
    B、蓝藻细胞中无线粒体，呼吸作用的方式为无氧呼吸
    C、线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积
    D、细胞核是遗传和代谢的中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，不正确的是（　　）
    A、用于蛋白质鉴定的试剂，可直接用于还原糖的鉴定
    B、脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒
    C、鉴定蛋白质时，要加入双缩脲试剂A液摇匀后，再加入B液
    D、用于鉴定还原性糖的试剂甲液与乙液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用

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