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【题目】观察到的某生物2n=6减数第二次分裂后期细胞,如图所示。下列解释合理的是( )

A减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离

B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

【答案】A

【解析】

试题分析:根据题意可知,某生物2n=6正常减数第二次分裂后期染色体的数目为6条,且不存在同源染色体,而如图所示染色体的数目为8条,并且2号位置和4号位置的染色体互为同源染色体,可能的原因是减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离,进入了细胞同一极,在减数第二次分裂着丝点断裂,姐妹染色单体分开,所以最终多了两条染色体,A正确;如果是减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离,则会导致子染色体分布不均匀,出现一极为2条、另一极为4条染色体的现象,B错误;如果减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次,则会出现一条染色体上会出现四条染色单体的现象,这条染色体在减二后期发生着丝点分裂一次后还应存在染色单体,C错误;在减数第二次分裂过程中,染色体不发生复制,D错误

练习册系列答案
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【题目】正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析,他们生蓝眼孩子的概率是

A25% B50% C75% D100%

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【题目】某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:

实验步骤

1先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:

甲、乙两装置的D中都放入 ,装置乙作对照。

将装置甲、乙的玻璃钟罩进行 处理,放在温度等相同的环境中。

30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

2测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:

甲、乙两装置D中放入

把装置甲、乙放在光照充足、温度相同的环境中。

30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

3实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:

实验30分钟后红墨水滴移动情况

测定植物

呼吸作用强度

甲装置

填左或右移15 cm

乙装置

右移05 cm

测定植物净

光合作用强度

甲装置

填左或右移45 cm

乙装置

右移05 cm

实验分析:

假设红墨水滴每移动1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么以葡萄糖增减量作为衡量指标,该植物的呼吸作用速率是 g/h;白天光照15 h,一昼夜葡萄糖的积累量是 g。 不考虑昼夜温度的变化对呼吸作用影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据孟德尔遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因的是

四分体

姐妹染色单体

一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链

非同源染色体

A. ②③ B. ① C. ②④ D. ①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境稳态的说法,错误的是( )

A.剧烈运动时血液中的乳酸含量持续急剧上升

B.口渴时尿量明显减少

C.人少量失血后,血量很快恢复正常

D.炎热的夏天,人体通过增加排汗等来维持体温恒定

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【题目】图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是(  )

A. T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

B. 图甲中,TaTb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别

C. 图乙中TbTc的曲线表明随温度的升高;麦芽糖积累量不再上升,酶的活性已达到最大

D. 图乙中的A点对应的温度为T0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中图 1、图 2 分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图 3 表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是( )

A. 1 所示细胞中共有 4 条染色体,8 DNA 分子;图 2 所示细胞中共有 0 条姐妹染色单体

B. 1 所示细胞处于图 3 BC 段;完成图 3 CD 段变化的细胞处于有丝分裂后期

C. 1 1 为纺锤丝,图 1 细胞中染色体与核 DNA 数量关系可对应图 4 a

D. 4 a 可对应图 3 中的 DE 段;图 4 c 也可对应图 3 中的 DE

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【题目】大豆是我国重要的经济作物。科学家应用X射线和化学诱变剂处理大豆,选育出抗病性强、产量高的大豆新品种。这种育种方法属于( )

A. 诱变育种

B. 杂交育种

C. 多倍体育种

D. 单倍体育种

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【题目】细胞有丝分裂中期,如果它的染色体数为N,DNA的含量为Q,则该细胞分裂后,每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是

A.NQ B.N/2Q/2 C.NQ/2 D.N/2Q

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