[题目]胰岛素可以改善脑神经元的生理功能.其调节机理如图所示.某糖尿病人胰岛功能正常.但体内胰岛素受体InR对胰岛素的敏感性下降.从而导致InR对GLUT转运葡萄糖的促进作用减弱.同时对炎症因子的抑制作用降低.进而出现相关症状.下列说法错误的是A.正常人体内.胰岛素激活InR可抑制神经元凋亡.并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性.坏死B.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。某糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素受体InR对胰岛素的敏感性下降，从而导致InR对GLUT转运葡萄糖的促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，进而出现相关症状。下列说法错误的是

A.正常人体内，胰岛素激活InR可抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死

B.该病人体内胰岛素对lnR的激活能力下降，最终加强了炎症因子对GLUT的抑制作用

C.该病人体内神经元摄取葡萄糖的速率下降

D.与正常人相比，该病人体内胰岛素含量偏低

【答案】D

【解析】

1、分析题图：胰岛素和InR结合，胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质；可以抑制炎症因子的作用，从而抑制神经元凋亡，坏死；可以促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低；
2、血糖平衡的调节的模型：

A、胰岛素激活InR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，通过抑制炎症因子的作用，抑制神经细胞的坏死，A正确；

B、某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，B正确；

C、糖尿病人体内对InR的激活能力下降，神经元摄取葡萄糖的速率下降，C正确；

D、胰岛素受体（InR）激活障碍的糖尿病患者，由于胰岛素受体的激活障碍问题，不能被识别灭活，故此类病人体内胰岛素含量偏高，患者体内胰岛素含量一般高于正常人，D错误。

故选：D。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）用含18O标记的亮氨酸的培养液体外培养图一所示细胞，该细胞内合成抗体的过程中，产生了H2 18O，则其中的18O来自于该亮氨酸的_____（填写基团名称）。

（2）图一所示细胞合成的抗体以_____的方式出细胞，该过程所需能量主要由_____（填序号）提供。

（3）以18O标记的H18O 研究图二所示细胞的有氧呼吸过程，发现有氧呼吸产物中最先出现的含有18O的物质是_____，表明H218O参与了有氧呼吸的_____阶段。

（4）某同学为了探究“动、植物细胞的吸水和失水”问题，将图一、二所示细胞同时置于质量分数为30%的蔗糖溶液中，可以观察到的现象分别为___________、_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科研机构对某自然保护区内甲、乙两个不同物种开展了连续若干年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如图所示，图中横坐标中数值表示某一年末（如“1”表示第一年末）。请回答下列有关问题：

（1）________内所有生物及其拥有的全部基因，以及各种各样的_______，共同构成了生物多样性。建立自然保护区，是对生物多样性最有效的保护。

（2）图中甲的L值不变，出现该现象的环境条件是____________。

（3）据图分析可知：甲种群的数量在前四年未达到____________，乙种群在前三年的数量变化是_______(填“持续增加”或“持续减小”或“先增大后减小”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】进入冬季，部分城市出现严重雾霾，与秸秆野外焚烧有一定关系。为破解秸秆处理瓶颈，微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉，增加土壤肥力。缓解环境污染。试分析并回答有关问题：

（1）专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。其中________在细胞结构上与其他两者不同。

（2）从自然界获取纤维素分解菌，采集土样时应选择_______的环境。

（3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列_________，从而得到单个菌落，再采用_________方法进行鉴定，得到下图的菌落。那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是____________(填图中序号)。图中所示培养基从物理状态上看，属于_______培养基。

（4）若要保证上图透明圈中均为单个细胞形成的菌落，操作要求是__________________。

（5）分别取0.1mL已稀释103倍的该菌样液，分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到该菌的菌落数分别为55、56、57，则每升原菌样中该菌的数目为____________。

（6）为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用，将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组，均放在无菌环境条件下进行培养，得到如下实验现象：

组别	催腐剂	温度/℃	实验现象
甲	无	25	第25天落叶还没变化
乙	有	25	第25天落叶完全腐烂
丙	有	35	第18天落叶完全腐烂

该实验还存在不完善之处，请你说出其中一点______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图1表示细胞中由C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成过程。图2表示脑啡肽的结构简式。请回答下列问题：

（1）若B是植物细胞壁的组成成分之一，则单体A是_________，是细胞生命活动所需的_________。

（2）若B是由两个相同的单体A缩合而成的化合物，则B是___________。

（3）脑啡肽含有___________个氨基酸，由___________种单体通过___________的方式而形成，请画出其单体的结构通式___________。高温可使脑啡肽失活的主要原理是___________。

（4）若图2中的每个单体的平均相对分子质量为a，则脑啡肽的相对分子质量为___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】湿地生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用。下左图为某总面积为300hm2的湿地受有害物质a污染后，有害物质a的浓度在各营养级部分生物种类体内的变化情况；下右图表示该湿地生态系统中燕鸥种群数量的变化曲线。回答下列问题：

（1）左图说明了_________________________________________。作为完整的生态系统，图中缺少的成分有______________________。

（2）你认为右图bc段变化的原因可能是受______________________（至少答出三点）等因素的影响。若右图中a表示1200只，则当燕鸥的种群密度为________只/hm2时，其种群增长速率最大。燕鸥的同化量除了用于呼吸消耗之外，还用于______________________________________等生命活动。

（3）虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，若有M只虹鳟进入该湿地生态系统后快速繁殖，每月以倍数增长，导致该湿地生态系统的生物多样性下降。理论上t月后虹鳟的种群数量为_______________。