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8.如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图.请据图回答.
(1)图中①是感受器,它能接受刺激,产生神经冲动;图中④是效应器,它接受到神经冲动后,作出反应;
(2)该缩手反射属于非条件(填“非条件”或“条件”反射).

分析 据图分析:①是感受器,②是传入神经,③是传出神经,④是效应器,⑤是神经中枢,它们共同构成一个反射弧.

解答 解:(1)据图分析,①是感受器,它能接受刺激,产生神经冲动;④是效应器,它接受到神经冲动后,作出反应.
(2)图中显示,该缩手反射中没有大脑皮层的参与,所以属于非条件反射.
故答案为:
(1)感受器    效应器  
(2)非条件

点评 本题结合图示主要考查反射弧的结构,意在强化学生对反射弧的结构及条件反射与非条件反射的联系与区别的识记、理解与掌握.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因(内含EcoRI的酶切位点),其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色.基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如图所示.请据图回答:
(1)限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-GAATTC-,SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCCGGG-.图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相应的末端,连接的末端序列是-TTAA.
(2)转化过程中,大肠杆菌应先用Ca2+处理,使其成为细胞.
(3)菌落①②③中颜色为白色的是菌落③,原因是lacZ′标记基因区插入外源基因后被破坏,不能表达出β?半乳糖苷酶,故菌落为白色.
(4)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的检测办法是抗原-抗体杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术.以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作.请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自长期被石油污染(含石油多的)的土壤.
(2)为筛选和纯化该类微生物,如何配制培养基?石油作为微生物生长的唯一碳源.
(3)接种后需密封培养,由此推测该类微生物的代谢类型是厌氧型,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取降油圈大的菌落就可获得高效菌株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.以下是某同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结,其中最恰当的是(  )
A.细胞分化的根本原因是细胞分裂增殖
B.生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同
C.生物出现新性状的根本原因是基因重组
D.生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

米象是一种以小麦种子为食、活动能力弱的昆虫.在食物与空间不受限制、没有天敌的环境中,温度和小麦含水量对该种温带米象种群增长率(rm)的影响,如图所示.据此做出的分析不正确的是( )

A.调查小麦中米象的种群密度时需随机取样

B.在30℃、小麦含水量14%时米象危害较重

C.在25℃、含水量10%时米象种群数量开始下降

D.若研究对象为热带米象,曲线峰值将向右移动

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.如图甲是某二倍体高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个细胞的局部结构模式图,下列说法正确的是(  )
A.甲图中含有同源染色体的区段包括①③⑤⑥⑦
B.甲图中A过程表示减数分裂,C过程表示有丝分裂
C.乙图表示的分裂时期为有丝分裂的中期
D.乙图所示细胞中共含有8个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是人体内局部组织细胞与内环境进行物质交换的示意图,①⑥处的箭头表示血液流动方向.下列相关叙述正确的是(  )
A.图中②④⑤共同构成人体的内环境
B.当⑤处的渗透压升高时,则会引起垂体分泌的抗利尿激素增加
C.分布于③、④、⑤的免疫反应都属于特异性免疫
D.若图为胰岛组织,饭后一小时,①处的胰岛素浓度比⑥处低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.Rubisco是植物叶片中含量最高蛋白质,也是光合作用中参与CO2固定的关键酶,由此推断Rubisco(  )
A.主要分布在细胞质基质和叶绿体中
B.催化CO2+C5→2C3反应时,起催化效率较其他光合作用酶类低
C.可通过测定O2的吸收率或CO2的释放速率来表示其活性
D.由绿叶体中的基因控制合成,与核基因无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对人类糖尿病的基因治疗研究大致步骤的有关叙述,正确的是(  )
①提取目的基因
②将目的基因与质粒结合为重组质粒
③将重组质粒导入大肠杆菌
④重组质粒在菌体内增殖
⑤分离重组质粒,提取目的基因
⑥将目的基因与某种病毒结合为重组DNA
⑦将重组DNA导入人体有基因缺陷的细胞
⑧目的基因的捡测和表达.
A.过程①可以用鸟枪法提取
B.过程④是为了修饰基因
C.过程②、⑥在细胞内进行
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