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    【题目】赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①已标记的噬菌体分别侵染细菌 ②用35S和32P分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。实验步骤的先后顺序为

    A.④③①② B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

    【答案】C

    【解析】噬菌体是病毒不能独立代谢，只能寄生活的宿主细胞中生存。噬菌体侵染细菌的实验的流程是：用放射性同位素35S和32P标记宿主细胞→培养噬菌体从而使噬菌体带上35S和32P标记→35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌→离心分离→放射性检测。选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】漆酶属于木质降解酶类，下图是分离、纯化和保存漆酶菌株的部分过程，相关叙述正确的是

    A. 在涂布平板上长出的菌落，不能通过划线进一步纯化

    B. 生活污水中含有大量微生物，是分离产漆酶菌株的首选样品

    C. 试管固体斜面培养基中含有大量营养物，可在常温下长期保存菌株

    D. 选择培养基中需要加入漆酶的底物，通过菌落特征选出产漆酶的菌落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂（2n＝32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如图为蜜蜂体内的某一细胞图（n＝16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）。下列表述正确的是（ ）

    A. 该细胞一定是次级卵母细胞或极体

    B. 该细胞的子细胞染色体数一定为8

    C. 该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行

    D. 该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图。

    （1）上述地雀之间的关系能体现物种多样性的类型是图__________。

    （2）若干年后，小岛上出现了地雀C，__________是该物种形成的必要条件。地雀A、B的进化是否属于共同进化？__________。这种新物种的形成方式实质上是由于该种群__________发生改变。

    （3）若图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示。

    种群甲的基因A的频率为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的细胞可能是（　　）

    A. 酵母细胞 B. 原核细胞 C. 动物细胞 D. 植物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中Ras蛋白是分布在细胞膜上的一种蛋白质。已知Ras蛋白与信号转导有关，Ras蛋白结合GDP时为失活态，结合GTP时为活化态。当细胞外存在信号分子时，Ras蛋白释放出自身的GDP并结合GTP，从而由失活态向活化态转变，最终实现将胞外信号向胞内传递。

    （1）当胞外信号分子作用于细胞膜表面，而导致细胞内产生新的信号传递，体现了细胞膜的________________________功能；被胞外信号分子作用的细胞称为________。Ras蛋白合成后，还需经过__________和_____________的加工。

    （2）GTP与ATP结构相似，结构简式G-P~P~P中G的名称为_______；GTP不仅参与信号的传递，也可以作为细胞内合成RNA分子的原料来源之一，则GTP需丢失_____个Pi后方可参与RNA的合成。蛋白质生物合成时需要GTP水解为GDP直接提供能量，但ATP被称为“能量通货”，最合理的解释是___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列真核细胞结构与成分，对应正确的是（ ）

    A.核仁：磷脂、蛋白质、RNA

    B.核糖体：mRNA、蛋白质

    C.液泡：无机盐、RNA、磷脂、蛋白质

    D.细胞骨架：蛋白质纤维

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因携带者为20人,患者3人,男性患者10人。那么这个群体中色盲基因的频率为(　　)

    A. 6% B. 4.5% C. 11% D. 7.5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关同源染色体概念的叙述，正确的是

    A．一条染色体经复制产生的两条染色体 B．分别来自父母双方的两条染色体

    C．在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．形状大小一般都相同的两条染色体

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