练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．欧洲兔曾被人无意中带入澳洲大草原，对当地袋鼠等生物种群造成极大威胁．回答下列问题：
    （1）一般调查欧洲兔的种群密度常采用标志重捕法；0（起始年）→X年，欧洲兔侵入后迅速-繁殖的主要原因是气候适宜、繁殖快、缺乏天敌等．种群数量在x年后不再上升，则欧洲兔的种群数虽增长曲线呈S型，直接决定欧洲兔种群数虽变化的因素是出生率和死亡率．若不加以防治，将导致该草原生态系统的生物多样性锐减．
    （2）若从x年引人天敌狐狸防治兔灾，xy年欧洲兔的数量变化不大而袋鼠数量在大量减少，那么狐狸和袋鼠的种间关系为捕食．
    （3）y年后到z年有效控制了狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定．这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是负反馈调节．
    （4）可几年后，欧洲兔种群数虽逐渐回升，最可能的原因是欧洲兔对黏液瘤病毐的抗性增强．

    分析 1、标志重捕法：
    （1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．
    （2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．
    2、由题意分析：欧洲兔入侵后x年，呈现S型曲线，而袋鼠减少，引入狐狸后欧洲兔数量减少，而袋鼠仍然减少，说明狐狸和袋鼠的种间关系为捕食；引入黏液瘤病毒后，欧洲兔的数量减少，而袋鼠的数量恢复．

    解答 解：（1）兔的活动能力比较强，活动范围比较大，需要采用标志重捕法调查种群密度．欧洲兔入侵后迅速繁殖的主要原因是气候适宜、繁殖快、缺乏天敌等．自然状态下，种群密度呈S型增长曲线增长．直接决定欧洲兔种群数虽变化的因素是出生率和死亡率．若不加以防治，将导致袋鼠等本地生物造成极大威胁，即该草原生态系统的生物多样性锐减．
    （2）x年引入狐狸防治兔灾，则欧洲兔和袋鼠的数量都减少，说明狐狸和袋鼠的种间关系也是捕食．
    （3）y年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定，调节方式是负反馈．
    （4）几年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强．
    故答案为：
    （1）标志重捕    气候适宜、繁殖快、缺乏天敌等  S   出生率和死亡率  生物多样性
    （2）捕食
    （3）负反馈调节
    （4）欧洲兔对黏液瘤病毐的抗性增强

    点评 本题考查种群数量变化、种间关系、生态系统的稳定性等相关知识，意在考查学生识图和分析能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是（ ）

    A．玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素

    B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F

    C．物质C约有20种，在人体细胞中均可合成

    D．不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体。这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因有两种：一是H又突变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达（即：R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提）。第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答：

    （1）表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为____________。

    （2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr还是hhRR。现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择进行杂交实验，写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论。

    ①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与________（基因型）杂交，观察子代果蝇的性状表现。

    ②预测实验结果并得出相应结论：若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为hhRR；

    若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为HHrr。

    （3）实验结果表明：这批果蝇属于纯合的“假回复体”。判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与________（基因型）果蝇进行杂交实验，预测子二代实验结果，并得出结论：

    若__________________，则这两对基因位于不同对染色体上；

    若__________________，则这两对基因位于同一对染色体上。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图．

    Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用．遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显．
    Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成．
    （1）图中字母表示促进过程的是a、c．
    （2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是生长素和乙烯产生拮抗作用（高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）的结果．
    （3）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于（正）反馈调节．
    （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
    步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光．
    步骤3：观察植株高度，测定3-亚甲基氧代吲哚的含量．
    预测实验结果：略．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列关于DNA粗提取与鉴定的说法正确的是（　　）
    A．洗涤剂能瓦解细胞膜，同时也能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度
    B．在探究洗涤剂对3种植物细胞DNA提取的影响实验中，自变量是洗涤剂和植物种类
    C．DNA鉴定时，需设置对照组
    D．将滤液放在60～75℃的恒温水浴箱中保温10～15分钟能去除滤液中的杂质，其原理是利用了DNA和蛋白质对高温耐受性的不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．将植株置于密闭的玻璃罩内，假设玻璃罩内植物的生理状态、所处的环境因素都与自然环境中相同．用CO2浓度测量仪测玻璃罩内CO2浓度的变化，绘制成如右图的曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．若D点和H点的温度相等，则D点的光合作用速率等于H点的光合作用速率
    B．D点前和H点后的光合作用，所需ATP和[H]可以来自细胞质基质和线粒体
    C．FG段CO2浓度下降不明显，可能是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
    D．0点～24点，H点对应时刻CO2浓度最低，说明此时植物有机物的量最多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．小麦种子萌发需要一系列酶的催化，其中胚乳细胞合成的α-淀粉酶必不可缺．如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②表示有关过程．据图回答：

    （1）完成①过程所需的原料是四种核糖核苷酸．②过程中，不同的丙最终合成的多肽链的结构特点是氨基酸排序相同，甲、乙、丙中属于生物膜系统的是甲乙．
    （2）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解．结合图解说明，GAI阻抑蛋白降解的直接和间接效应是启动GA-MYB基因的转录（或表达）、启动α-淀粉酶基因的转录（或表达、或合成α-淀粉酶）．
    （3）为了证明诱导α-淀粉酶合成和分泌的信息分子是赤霉素，某同学做了如下实验．
    第一步：取饱满健壮的小麦种子若干，随机分为四组，其中三组做去胚处理，分别置于四支带有等量缓冲液的试管中．
    第二步：向四支试管中加入浓度不等的赤霉素溶液，常温下保持24小时．
    第三步：向各支试管中滴加等量的质量分数为0.1%的淀粉溶液，保温10分钟．
    第四步：向各支试管中滴加等量的碘液，观察颜色变化，结果如表所示．
    编号赤霉素溶液浓度（mmol•L-1）种子结果
    10带胚++
    20去胚++++
    30.2去胚++
    40.4去胚+
    ①第三步后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少，说明带胚的种子产生了α-淀粉酶．
    ②试管1、3和4的实验结果说明胚在种子的萌发过程中的作用是产生赤霉素诱导胚乳细胞合成α-淀粉酶．
    ③试管2、3、4的实验结果说明赤霉素浓度越高，对α-淀粉酶的诱导效果越好．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某野生动物种群数量超过环境容纳量（K值）后，其种群数量的变化趋势有如图的I、Ⅱ、Ⅲ三种可能性．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．环境被破坏时环境容纳量下降，体现了环境的制约作用
    B．a点出生率大于死亡率，c点死亡率大于出生率
    C．三种可能性中，曲线工说明该种群栖息地的受破坏程度较轻
    D．当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群应采取就地保护

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法不正确的是（　　）
    A．只有活细胞的生物膜才具有选择透过性
    B．有丝分裂过程中只有间期能合成蛋白质
    C．激素调节只是植物生命活动调节的一部分
    D．在有性生殖过程中，细胞质基因控制的性状只能通过母亲遗传给后代

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案