有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是
A.水分亏缺直接影响植物的光合作用
B.水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同
C.水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一
D.水分亏缺影响光合作用主要是通过影响CO2进入叶肉细胞内而起作用的
科目:高中生物 来源:浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三12月联考生物试题 题型:013
有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是
水分亏缺直接影响植物的光合作用
水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同
水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一
水分亏缺影响光合作用主要是通过影响C02进入叶内而起作用的
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽准南第二中学高三第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是
A.水分亏缺直接影响植物的光合作用
B.水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同
C.水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一
D.水分亏缺影响光合作用主要是通过影响CO2进入叶肉细胞内而起作用的
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省2011-2012学年高三12月联考生物试卷 题型:选择题
有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是 ( )
A.水分亏缺直接影响植物的光合作用
B.水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同
C.水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一
D.水分亏缺影响光合作用主要是通过影响C02进入叶内而起作用的
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科目:高中生物 来源:2012届浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三12月联考生物试卷 题型:单选题
有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是 ( )
A.水分亏缺直接影响植物的光合作用 |
B.水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同 |
C.水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一 |
D.水分亏缺影响光合作用主要是通过影响C02进入叶内而起作用的 |
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