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    下列有关太空育种的说法，正确的是（　　）
    A、太空育种产生的突变总是有益的
    B、太空育种产生的性状是定向的
    C、太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
    D、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
    考点：诱变育种
    专题：
    分析：基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变．基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性．利用基因突变原理，可进行诱变育种，诱变育种能产生新的基因，的不能产生新物种．
    解答： 解：A、基因突变具有多害少利性，A错误；
    B、基因突变具有不定向性，B错误；
    C、基因突变只是改变某个基因产生新的基因，不能产生新的植物，C错误；
    D、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的，都是引起基因突变，产生新的性状，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查诱变育种的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图完成下列问题．

    （1）进行胚胎分割时，应选择发育到
     
    时期的胚胎进行操作．
    （2）1指的是
     
    ；2指的是
     
    ．
    （3）通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有的特点是
     
    ．
    （4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图2是一个人工农业生态系统模式图（大棚温度、cch浓度等可适当控制）．请据图回答：
    （1）该生态工程所遵循的基本原理是
     
    ．（写2种）．
    （2）相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了
     
    中的能量．
    （3）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是
     
    ；沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内的意义是
     
    ．
    （4）输入到禽畜体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外，还用于禽畜自身的
     
    等生命活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组生物中，全部属于生产者的是（　　）
    A、酵母菌、地衣、蕨
    B、水稻、蓝藻、海带
    C、桑、蘑菇、苔藓
    D、金鱼藻、草履虫、仙人掌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变有可能导致生物遗传特征发生变化．基因突变若发生在以下细胞中，最容易传递给子代的是（　　）
    A、神经细胞B、心肌细胞
    C、精原细胞D、口腔上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（　　）
    A、反光镜未调好，使用的是凹面镜
    B、标本切得厚薄不均
    C、没调节好低倍镜或者是细准焦螺旋未调好
    D、显微镜物镜被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人脑的高级功能说法错误的是（　　）
    A、记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化有关
    B、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
    C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
    D、长期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞膜的叙述，不正确的是（　　）
    A、组成细胞膜的脂质主要是磷脂
    B、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
    C、细胞膜内外蛋白质的种类和数量相同
    D、组成细胞膜的大部分分子是可以运动的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型．出现镰刀型红细胞的直接原因是（　　）
    A、环境影响B、细胞分化
    C、细胞衰老D、蛋白质差异

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