【题目】植物叶表皮上有气孔，气孔由保卫细胞构成，保卫细胞吸水，气孔开启（气孔间隙增大也称为开启），保卫细胞失水，气孔关闭（气孔间隙减小也称为关闭）．现将一块放置在清水中的叶表皮取出，完全浸入质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，立即用显微镜观察，在清水和蔗糖溶液中观察到气孔的情况分别是（ ）
A.开启、关闭
B.关闭、开启
C.关闭、先开启后关闭
D.开启、先关闭后开启
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【题目】如图表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的生成量和O2吸收量的变化。下列说法正确的是
A. R点时该植物器官的无氧呼吸最弱，P点时只进行有氧呼吸
B. 该植物器官无氧呼吸产生的CO2量为O、Q、R、P四点围成的面积
C. 若AB=BR，则A浓度下有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
D. 储藏该植物器官，应控制空气流通，使氧浓度保持在O~A范围
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【题目】酵母菌是一类单细胞真菌。突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。下图一为呼吸链突变酵母呼吸过程，图二是酵母菌的亚显微结构示意图。据图回答：
（1）酵母菌细胞在低渗溶液中______（填“能”或“不能”）保持正常的形态，是因为___________。
（2）与大肠杆菌细胞相比，在结构上最大的区别是酵母菌具有_____________。
（3）图一中含RNA的细胞器有________________（填序号）。
（4）酵母菌无氧呼吸的产物可以通过_______________（方式）运输到细胞外。突变型酵母菌的乙醇代谢途径______（填“改变”或“未变”），在有氧条件下，这种酵母产生ATP的主要场所是_____________（填序号）。
（5）当氧气供应充足时，两类酵母中______________型酵母的增殖速率更快。
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【题目】如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不正确的是（）
A. 如果该图表示二次免疫反应，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞
B. 如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫
C. 如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质
D. 如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
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【题目】对植物向光性产生原因的解释有两种：学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的；学说2认为是由于抑制物质(如MBOA)分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽鞘为材料利用下图1所示装置进行实验，实验结果如表1、图2。请回答下列问题：
（1）植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和_________中合成。实验中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是________________________。
（2）本研究结果支持学说______________，其依据是单侧光处理后，__________和_____________。
（3）为进一步验证第（2）题中的结论，可以设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用___________，并将胚芽鞘置于__________中。一段时间后，比较胚芽鞘弯曲情况。预期实验结果是________________。
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【题目】某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的实验组和对照组分别是
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩
②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩
④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A. ①③ B. ②④ C. ③② D. ③①
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【题目】在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（t个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），m小时后，理论上该种群的个体总数是（ ）
A.t·2MB.t·220C.t·22mD.t·23m
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【题目】下面的甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题：
（1）甲图中A代表的元素是_____。
（2）Ⅰ在水稻种子中主要是指_____。
（3）P的结构通式是，由P形成Ⅳ的场所是_____，这个反应叫_____。
（4）要弄清生物体的Ⅱ、Ⅲ在细胞中的分布情况，可以利用_____对细胞进行染色。
（5）乙图中，X的运输方式是_____，它和P运输的共同点是_____。
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【题目】现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：
实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖。
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。实验过程：如表所示。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
①设置水浴缸温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
②取8支试管各加入淀粉溶液/mL，分别保温5 min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5 min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5 min |
实验结果：图甲是40 ℃时测定酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线；图乙是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。
(1)该实验的自变量是___________________________。
(2)若适当降低温度，图甲中P点将向________移动。
(3)若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低，为保持图乙实验结果不变，则保温时间应________(填“缩短”“延长”或“不变”)。
(4)根据图乙分析，酶B的最适温度是________________，能否确定酶A的最适温度的范围_____________，理由是_________________________________________。
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