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7.下列叙述错误的是(  )
A.转基因生物有可能危及环境安全
B.转基因生物不会引起生物安全问题
C.转基因生物有可能造成食品安全问题
D.转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全

分析 转基因生物的安全性问题包括:
(1)食物安全:滞后效应、出现过敏源、食物的营养成分改变等.
(2)生物安全:基因扩散导致对生物多样性的威胁.
(3)环境安全:对生态系统稳定性及环境的影响.

解答 解:A、转基因生物有可能危及环境安全,对生态系统稳定性及环境产生影响,A正确;
B、转基因生物会因为基因扩散导致对生物多样性的威胁,B错误;
C、转基因生物有可能造成食品安全问题,如滞后效应、出现过敏源、食物的营养成分改变等,C正确;
D、转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全,D正确.
故选:B.

点评 本题考查转基因生物的安全性问题,意在考查学生对转基因生物安全性问题的识记与理解,了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论,再结合所学的知识作答即可,比较基础.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于物种丰富度的理解,错误的是(  )
A.群落中物种数目的多少称为物种丰富度
B.我国从北到南,越靠近热带地区,木本植物的物种越丰富
C.物种的丰富度与环境条件没有太大的关系
D.不同群落,物种的丰富度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.基础检测.
(1)萨顿假说的内容:基因在染色体上.
(2)减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半.
(3)基因的分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离
(4)相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图.下列解释肯定错误的是(  )
A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.①时染色体螺旋化程度最高
C.间期用②表示最恰当D.③表示细胞分裂完成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下列甲图是反射弧结构模式图,A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构,乙图是甲图局部结构的放大,并用图示装置测量神经元膜电位,图中的阴影部分表示刺激部位,测量结果如丙图所示,据图回答下列问题.

(1)甲图所示的反射弧结构中包括3个神经细胞,神经细胞C的胞体属于反射弧中的神经中枢结构.
(2)乙图所示为时电流表的指针偏向左方,当在图示位置施加一个有效刺激后,兴奋在神经纤维上进行双向(填“双向”或“单向”)传导.膜外电荷移动方向与兴奋传导方向相反(填“相同”或“相反”).
(3)丙图中钠离子的大量内流发生在ab段.适当降低膜外钠离子的浓度,则b点的值将减小(填“减小”、“增大”或“不变”),而静息电位将不变(填“减小”、“增大”或“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.可作为“分子运输车”的是(  )
①天然质粒
②人工改造的质粒
③λ噬菌体的衍生物
④动植物病毒.
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是(  )
A.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料
B.两种过程都可在细胞核中发生
C.两种过程都以DNA为模板
D.两种过程都有酶参与反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述正确的是(  )
A.玉米种子细胞中,物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素
B.相同质量的E和F,F中的H含量高
C.物质C约有20种,在人体细胞中均可合成
D.不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成( )

①淀粉 ② 葡萄糖 ③脂肪 ④ 磷脂 ⑤ 蛋白质 ⑥ 核酸

A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑤

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