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    结核杆菌是结核病的病原体，结核杆菌进入机体后，能引起T淋巴细胞增殖分化．近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升．下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（　　）
    A、结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
    B、结核杆菌为病毒
    C、接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体
    D、感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．
    解答： 解：A、结核杆菌是原核生物，没有细胞核包围的细胞核，A错误；
    B、结核杆菌为原核细胞，病毒没有细胞结构，B错误；
    C、接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，但是不能产生抗体，抗体由浆细胞产生，C错误；
    D、感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查原核细胞的结构、疫苗等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为使移植器官长期存留，病人要长期使用某种药物，该药物的作用是（　　）
    A、激活免疫系统
    B、使免疫系统变得“迟钝”
    C、抑制术后感染
    D、保证植入器官的血液供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享．斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞（DC细胞）．DC细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能． 如图为DC细胞参与免疫的过程．以下说法错误的是（　　）
    A、DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积
    B、具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突细胞外还有吞噬细胞
    C、DC细胞处理抗原后，能与T细胞表面的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），此过程体现了细胞间的信息交流
    D、DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有氧呼吸过程中，形成水的同时释放大量能量发生在（　　）
    A、第一阶段B、第二阶段
    C、第三阶段D、第二、第三阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁 4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表．经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统．下列有关叙述中正确的是（　　）
    生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙
    生态瓶编号甲++++-+
    乙-+++-+
    丙++++--
    丁++++++
    注“+”表示有，“-”表示无．
    A、乙瓶中藻类的种群密度逐渐减少
    B、由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多
    C、丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少
    D、非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪的鉴定，四个实验的共同点是（　　）
    A、实验全过程都要使实验对象保持生活状态
    B、都必须使用高倍显微镜观察
    C、适当提高温度将使实验结果更加明显
    D、都需要对材料进行染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于RNA的叙述，不正确的是（　　）
    A、tRNA是翻译的产物
    B、某些生物以RNA作为遗传物质
    C、某些RNA具有催化作用
    D、参与翻译过程的RNA是rRNA和mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图图解表示体液免疫过程（①～⑤表示细胞，I～Ⅶ表示过程），判断其为体液免疫的依据主要是因为具有（　　）细胞参与．
    A、细胞①B、细胞②
    C、细胞③D、细胞④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的表述，正确的是（　　）
    A、有丝分裂产生的子代细胞染色体数目与亲代相同
    B、减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目是体细胞中的染色体数目的一半
    C、初级精母细胞中染色体的数目与DNA分子数相同
    D、细胞中的染色体的数目总是和着丝点数目相同

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