Question

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）

• A、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
• B、实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
• C、乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
• D、甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

Answer 1

考点：植物或动物性状分离的杂交实验

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．

解答： 解：A、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离，以及配子随机结合的过程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确；
B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1；但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B正确；
C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确；
D、甲同学实验结果：DD占

1

4

，Dd占

1

2

，dd占

1

4

，乙同学实验结果AB，Ab，aB，ab都占

1

4

，D错误．
故选：ABC．

点评：本题考查遗传定律模拟实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．