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    下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是

    A．注射免疫球蛋白不能引起机体产生二次免疫应答

    B．能够在体内增殖的T淋巴细胞类型有细胞毒性T细胞、辅助性T细胞、效应细胞毒性T细胞、记忆细胞

    C．细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞

    D．记忆B细胞群，一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是（ ）

    A．小鱼吃的小虾

    B．吃小鱼的大鱼

    C．泥巴中的藻类

    D．泥巴中的大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，符合现代生物进化理论的是（ ）

    A．生物进化的基本单位是物种

    B．自然选择导致突变，决定生物进化的方向

    C．新物种的形成一定要经过长期地理隔离

    D．共同进化导致生物多样性的形成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自（ ）

    A．基因重组 B．基因突变 C．环境影响 D．疾病影响

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江镇海中学高三第一次校理综模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐。研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：

    材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表。

    （1）将体长2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的 。

    （2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入 。

    （3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录 ，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论。

    （4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙。再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本。如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T1、T2。该后续实验的目的是： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）
    ①孟德尔的豌豆杂交实验       ②摩尔根的果蝇杂交实验   ③肺炎双球菌转化实验
    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验   ⑤DNA的x光衍射实验       ⑥沃森和克里克构建DNA模型的实验．
    A．①②B．①②③④⑤⑥C．③④D．⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图一表示某动物细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比，图二、图三为该动物体内细胞不同分裂时期的图象．请回答：

    （1）图二细胞名称是初级卵母细胞，处于图一的CD段．
    （2）BC过程可发生在有丝分裂和减数分裂的间期（时期）．
    （3）图三所示细胞完成了D→E的变化．
    （4）图三细胞中，若1为X染色体，则3一定是常染色体．
    （5）图三细胞中1、2染色体上基因不同的原因可能是发生了基因突变或交叉互换．
    （6）在一对等位基因中，一定相同的是D
    A．氢键数目    B．碱基数目    C．遗传信息    D．基本骨架（结构）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与这两者关系密切，但也有“例外”，下列各项中，属于这种“例外”的是（　　）
    A．在神经纤维上兴奋的传导时的电位变化
    B．人体的骨骼肌细胞吸收周围组织液中的氧气
    C．人体的吞噬细胞吞噬并水解入侵机体的抗原
    D．脊髓的神经中枢中突触小体分泌神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图甲表示细胞内糖分解代谢过程，其中数字表示细胞呼吸的阶段；图乙为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线．请回答下列问题：

    （1）从图甲中选择有关的数字填在横线上：有氧呼吸的途径是①、③、④；其中产能最多的是④阶段；产[H]的阶段是①、③．
    （2）图甲中方格内的物质名称是丙酮酸，图甲中③发生的场所是线粒体基质．
    （3）图乙曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸．
    （4）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇含量过高、培养液的下降．D点酵母菌呼吸的主要方式（用反应式表示）C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
    （5）在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少、酵母菌种群数量增多．

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