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    10．在种群的下列特征中，能预测种群数量变化趋势的是（　　）
    A．种群密度B．年龄结构C．性别比例D．出生率和死亡率

    分析 本题主要考查种群的特征．
    种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．

    解答 解：A、种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量的多少，A错误；
    B、年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势，B正确；
    C、性别比例可以通过影响种群的出生率来影响种群的数量，C错误；
    D、出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查种群的特征等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人外周血单核细胞能合成白细胞介素2（IL-2）．该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解．研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技术流程如图．请回答：
    （1）图中③过程的模板是IL-2的cDNA．表达载体1中的位点a应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2．
    （2）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有终止密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白．
    （3）培养人外周血单核细胞时，需要将温度控制在37℃，此外还需要通入无菌的95%空气和5%CO2（气体）；
    （4）应用抗原抗体杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白．
    （5）如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞，经胚胎培养后移入受体母牛子宫内可以存活的生理学基础是母牛子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列属于等位基因的是（　　）
    A．F和eB．F和FC．F和fD．f和g

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．基因型是YyRR的植物，其自交后代基因型的比例为（　　）
    A．3：1B．1：1：1：1C．1：2：1D．9：3：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是通过植物细胞工程技术获得紫衫醇的途径，相关叙述正确的是
    （1）过程①为脱分化，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素（生长素和细胞分裂素），获得的愈伤组织具有的特点是排列疏松无规则，高度液泡化，呈不定形状态的薄壁细胞；
    （2）过程②不是（是或不是）再分化，该过程需要用果胶酶处理愈伤组织；
    （3）过程③需要使用液体（固体、液体、半固体）培养基，有利于细胞增殖，在培养观察中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌，该途径是否体现了植物细胞具有全能性？否．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．“绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇”表示某生态系统中的一条食物链，请分析回答下列问题：
    （1）在此食物链中，螳螂是次级消费者，处在第三营养级．
    （2）若此食物链无螳螂，黄雀可以直接以蝉为食，则蛇的数量会增加．
    （3）绿色植物通过光合作用固定在有机物中的化学能是流经此生态系统的总能量．生态系统中，能量是沿着食物链流动的，能量流动的特点是单向流动、逐级递减．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用矮杆迟熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合．如希望得到300株矮杆早熟植株纯种，那么F2在理论上要有多少株（　　）
    A．4800B．3200C．900D．600

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于[H]的叙述，不正确的是（　　）
    A．有氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水，释放大量的能量
    B．在光合作用过程中，[H]可产生于叶肉细胞以及植物根的分生区细胞中
    C．葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，生成[H]并释放少量的能量
    D．光合作用产生的[H]在暗反应中用于还原C3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某植物幼根以葡萄糖为底物的细胞呼吸过程中O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时

    A．厌氧呼吸比需氧呼吸产生的ATP少

    B．需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的有机物相等

    C．需氧呼吸比厌氧呼吸产生的CO2少

    D．条件不足无法比较

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