| A、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 |
| B、不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化 |
| C、一个物种的形成或绝灭,不会影响其他物种的进化 |
| D、两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A表示的是腺嘌呤 |
| B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 |
| C、T表示胸腺嘧啶,因而ATP的结构与核苷酸很相似 |
| D、1mol ATP水解,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在两个高能磷酸键中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
| B、bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
| C、c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率 |
| D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、种群是生物进化的单位 |
| B、突变和染色体变异产生进化的原材料 |
| C、生物的进化在实质上是基因频率发生变化的过程 |
| D、自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程 |
| B、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,从而影响转录过程 |
| C、图甲所示过程为图乙中的①②③过程 |
| D、图乙中涉及碱基互补配对的过程为①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、7:16:6 |
| B、7:14:5 |
| C、8:12:5 |
| D、8:14:5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、是细胞中释放CO2的场所 |
| B、是植物合成蛋白质的主要场所 |
| C、是植物光合作用的场所 |
| D、是所有植物细胞中都含有的细胞器 |
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