科目:高中生物 来源:2015届云南楚雄武定第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于反射弧的叙述,正确的是
A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
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科目:高中生物 来源:2010年山东省威海市高三第二次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题
(14分)某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系,选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,分组编号后,按下表中实验措施进行了不同实验;甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线,请分析回答:
编号 |
实验措施 |
实验结果 |
||
胰岛素变化曲线(10-5mg/dL) |
血糖变化曲线(mg/dL) |
|||
一 |
① |
不处理 |
a |
Ⅰ |
二 |
② |
给予饲喂信号后饲喂食物 |
|
|
③ |
给予饲喂信号不饲喂食物(假饲) |
e |
Ⅴ |
|
三 |
④ |
注射胰岛素溶液 |
b |
|
⑤ |
注射葡萄糖溶液 |
|
Ⅱ |
(1)根据不同的实验措施,在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。
(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线,实验④可以得出的结论是 。
(3)③号狗的实验结果说明 和 两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节,调节该过程的神经中枢位于 和 ,感受假饲刺激的感觉器官是 ; 结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的;Ⅴ曲线回升的血糖来源于 。
(4)④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系,但还不够严谨,需要增加一组对照实验,增加对照实验的实验措施是 。
(5)研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,则应在狗饱足状态下,通过测定胰岛素含量、血糖含量或 来确定。
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