科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省揭阳一中高一下学期第一次段考生物试卷(带解析) 题型:单选题
现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出,侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是( )
A.提高了对光的利用效率 | B.提高了对CO2的利用效率 |
C.增强了果树的抗病能力 | D.增强了果树的呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源:2013届福建省福州外国语学校高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明,呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是
A.提高了对CO2的利用效率 | B.提高了对光的利用效率 |
C.增强了果树的抗病能力 | D.增强了果树的呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出,侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是( )
A.提高了对光的利用效率 B.提高了对CO2的利用效率
C.增强了果树的抗病能力 D.增强了果树的呼吸作用
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省福州外国语学校高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明,呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是
A.提高了对CO2的利用效率 B.提高了对光的利用效率
C.增强了果树的抗病能力 D.增强了果树的呼吸作用
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科目:高中生物 来源:2013届福建省漳州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明,呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是( )
A.提高了对光的利用效率 B.提高了对CO2的利用效率
C.增强了果树的抗病能力 D.增强了果树的呼吸作用
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