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    是人类基因组中具有普遍性、多样性和特异性的短重复序列，目前在人类基因组中的拷贝数超过了100万．在人类祖先基因组中Alu序列已经插入，在人类迁移过程中也会发生随机插入，并且一旦插入即可作为一个稳定的人类遗传学标记．Alu序列中存在限制酶AluⅠ切割位点．据此判断不成立的是（　　）
    A、DNA的同一位点被Alu序列插入的个体可能具有共同的祖先
    B、AluⅠ切割不同种族人类的DNA得到的片段长度完全相同
    C、Alu序列可作为人类起源和进化研究中的“分子化石”
    D、Alu序列插入可能引起某些基因失活或表达异常
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：1、限制酶具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    2、结合根据题干中关键词或关键信息答题．
    解答： 解：A、DNA的同一位点被Alu序列插入的个体可能具有共同的祖先，A正确；
    B、Alu序列在人类迁移过程中会发生随机插入，因此AluⅠ切割不同种族人类的DNA得到的片段长度不一定相同，B错误；
    C、根据题干信息“可作为一个稳定的人类遗传学标记”可知，Alu序列可作为人类起源和进化研究中的“分子化石”，C正确；
    D、Alu序列的随机插入可能引起某些基因失活或表达异常，D正确．
    故选：B．
    点评：本题以“Alu序列”为素材，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理，掌握基因工程的操作工具及相关作用，能结合题干中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是（　　）
    A、②与③是静止不动的
    B、③构成细胞膜的基本骨架
    C、②是生物大分子蛋白质
    D、细胞识别与①有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离与复原更快
    B、观察植物细胞有丝分裂时，可用醋酸洋红染液进行染色
    C、用斐林试剂检验某组织样液，出现砖红色沉淀
    D、用高倍镜观察线粒休时，可用人成熟的红细胞为实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是（　　）
    A、成熟红细胞在细胞呼吸过程中产生的ATP数量与氧气浓度无关
    B、网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
    C、造血干细胞与幼红细胞中基因的表达情况相同
    D、成熟红细胞衰老后不会发生与凋亡相关基因的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　）
    A、视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
    B、用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体、线粒体等结构
    C、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
    D、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    先用低倍物镜观察根尖分生区装片，后改用高倍物镜观察同一部位的细胞，后者（　　）
    A、视野较亮，像较大，细胞数目较少
    B、视野较亮，像较大，细胞数目较多
    C、视野较暗，像较大，细胞数目较少
    D、视野较暗，像较小，细胞数目较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某食物网简图，其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面．据图分析下列说法中正确的是（　　）
    A、图中共有6条食物链
    B、物种C和苔类之间无竞争关系
    C、若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化
    D、图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：

    （1）图中方格内的物质名称是
     
    ．
    （2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：有氧呼吸的途径是
     
    ；氧气参与
     
    阶段的反应；产能最多的阶段是
     
    ．
    （3）图中A发生的场所是
     
    ，E表示的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素脱落酸具有促进植物叶片和成熟果实脱落，促进种子休眠等生理作用．乙烯是另一种植物激素，它除了具有促进果实成熟的作用外，也能够促进植物叶片和果实的脱落．某兴趣小组的同学想通过设计一个实验方案，探究乙烯和脱落酸促进植物叶片脱落的差异．所选择和使用的材料和用具有：生活状态相同的同种植物若干株，适宜浓度的脱落酸和乙烯利（一种乙烯释放剂），蒸馏水及所需的相关器材和用具．请你协助他们设计完成这一实验，预测实验结果，得出相应结论．
    （1）实验原理：使用适宜浓度的
     
    处理植物叶片后，可以缩短植物叶片脱落的时间．
    （2）实验步骤：
    ①把生活状态相同的同种植物分成A、B、C三组；
    ②A组用
     
    喷洒叶片；B组用
     
    喷洒叶片；C组用
     
    喷洒叶片．
    ③置于相同温度，光照条件下，观察并记录
     
    ．
    （3）预测实验结果，得出相应结论：
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    （4）在促进植物叶片和果实脱落时，脱落酸与乙烯的作用具有
     
    关系．

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