【题目】果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，缺刻翅和正常翅是另一对相对性状，分别受一对等位基因控制。现用一些纯合亲本果蝇进行杂交实验，结果如下表：
请回答：
(1)缺刻翅和正常翅这对相对性状中显性性状是_______________。
(2)这两对相对性状的遗传_____（遵循／不遵循）基因自由组合定律，理由是___________。
(3)研究者在组别2的F1中偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇。出现该果蝇的原因可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变，也可能是染色体片段缺失。请你选择合适的材料，设计杂交实验方案来判断出现该缺刻翅果蝇的原因。（注：各型配子活力相同；雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死。）
实验方案：让这只缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，观察子代表现型（性别）及比例。
结果预测：
I.若________________________，则为基因突变；
Ⅱ.若________________________，则为染色体片段缺失。
【答案】 正常翅 不遵循 控制这两对相对性状的两对等位基因都位于X染色体上（或这两对等位基因位于同一对同源染色体上或这两对等位基因属于同源染色体上的非等位基因） 正常翅：缺刻翅=1:1（或雌性：雄性=1:1或正常翅雌：缺刻翅雄=1:1） 正常翅：缺刻翅=2:1（或雌性：雄性=2:1或正常翅雌：缺刻翅雄=2:1）
【解析】试题分析：根据题意和图表分析可知：亲本红眼♀×白眼♂杂交，F1只有红眼，说明红眼对白眼为显性；F2表现型及比例为红眼♀：红眼♂：白眼♂=2：1：1，存在性别差异，说明该基因位于X染色体上。亲本的基因型为XAXA和XaY，F1的基因型为XAXa和XAY，F2的基因型为XAXA、XAXa、XAY和XaY，所以表现型及比例为红眼♀：红眼♂：白眼♂=2：1：1。亲本缺刻翅♀×正常翅♂杂交，F1正常翅♀：缺刻翅♂=1：1，存在性别差异，说明该基因也位于X染色体上。
（1）由于缺刻翅♀×正常翅♂杂交后代中，雌性个体只有正常翅，说明正常翅对缺刻翅为显性，亲本的基因型为XbXb和XBY，F1的基因型为XBXb和XbY。
（2）由于控制这两对相对性状的两对等位基因都位于X染色体上，即位于同一对同源染色体上，所以这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律。
（3）由于组别2的F1中雌果蝇应该都是正常翅，现偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇，可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变，也可能是染色体片段缺失，而雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死。这只缺刻翅雌果蝇（XbXb或XbO）与正常翅雄果蝇（XBY）杂交，观察子代表现型及比例。
Ⅰ如果子代中正常翅（XBXb）：缺刻翅（XbY）=1：1即雌性：雄性=1：1，说明亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变。
Ⅱ由于雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死，如果子代中正常翅（XBXb和XBO）：缺刻翅[XbY和OY（胚胎致死）]=2：1即雌性：雄性=2：1，说明亲本果蝇在形成配子时发生了染色体片段缺失。
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【题目】图表示生长素对植物根、芽和茎的生理作用，下列分析正确的是( )
A. 10-8mol·L-l的生长素促进芽的生长
B. lO-10mol·L-l的生长素抑制茎的生长
C. 根比芽或茎对生长素更敏感
D. 生长素的作用具有“两重性”
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【题目】核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身氨基酸序列中是否包含了信号序列(引导蛋白质定向转移)及信息序列的差异。据图分析下列说法错误的是( )
A. ①过程形成多聚核糖体，加快了多肽链合成的效率
B. ③过程输出的蛋白质中信号序列被切除属于对蛋白质的加工
C. 无信号序列参与的蛋白质留在了细胞质基质
D. 蛋白质经⑥⑦过程进入相应结构时无选择性
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【题目】图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述错误的是( )
A. 同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同
B. 乙的浓度为d时，对提高产量最有利
C. 适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D. 在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响
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【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是( )
A. 若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
C. 若③为多聚体，且能储存生物的遗传信息，则③是DNA
D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
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【题目】下列关于激素的阐述不正确的是（ ）
A.激素具有微量高效的特点
B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官
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【题目】下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ）
A. 甲图可表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B. 乙图为夏季晴天一昼夜玉米植株固定CO2量的变化
C. 丙图表示酵母菌呼吸在a点时ATP产生量最大
D. 丁图为实验小鼠体内细胞中酶活性与外界环境温度的关系
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【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答下列问题。
(1)甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有______________。
(2)酵母菌产生CO2的场所是____________________________。
(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将_____________________分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察________的变化。
实验结果预测和结论：
①如果______________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果______________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③___________________________________________________。
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