据图回答问题:
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(1)①→②、①→④的过程叫做_______。
(2)①→③的过程叫做_______。
(3)③→⑤的过程叫做_______。
(4)组成②③④细胞的_______、_______、_______不同,因此它们属_______。
(5)①~④所示各细胞群中,具有分裂能力的是标号_______所示的细胞群。
(1)细胞的分化 (2)细胞的分裂 (3)细胞的生长 (4)形态 结构 生理功能 组织 (5)①③⑤
分析图,可以得出细胞群②③④均来自于细胞群①经有丝分裂产生的子细胞,②③④三个细胞群细胞的形态不同,结构基本相同(都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核),但发生了特化,如②的细胞壁较厚,④的液泡较大。依据形态、结构与其功能相适应的原理,②③④的细胞功能不同,它们分属于不同的组织。从①→②、①→④过程中,细胞在形态、结构和生理功能上产生了稳定性差异,这种变化叫细胞的分化。①→③,一个细胞分裂成两个细胞,这是细胞的分裂。③→⑤细胞的体积由小变大,这是细胞的生长。③⑤细胞群和①细胞群的细胞均有壁薄、质浓、核大、液泡小或无的特点,均具有分裂能力。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省云龙一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图表示光合作用过程,请据图回答问题:![]()
(1)图中A代表叶绿体中的色素,其功能主要是吸收 光。
(2)在E阶段中物质的变化之一是:将水分解成B: 和[H]。
(3)在F阶段中,CO2 生成D,D最终被还原生成C5和(CH2O)。
(4)光合作用中,F阶段利用的能源是 。
(5)请写出C的结构简式: 。
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科目:高中生物 来源:2011届上海市卢湾区高三4月模拟考试生物试卷 题型:综合题
下图中A、B、C、D是根尖局部放大图,E是其中某个细胞的分裂图像,请据图回答问题(5分)![]()
32.做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察上图_______处的细胞;此处的细胞能产生 ,其作用是促进细胞伸长生长。
33.图B细胞所在区域称为成熟区,此区的细胞已分化出现了 ,具有运输水和无机盐的功能。
34. 在 图示中能观察到E图所示的细胞,若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记,正常情况下,标记了n个这样的细胞连续分裂三次,形成含15N的子细胞数是 个。
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科目:高中生物 来源:2011届吉林省油田高中高三第一次模拟生物试卷 题型:综合题
图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。据图回答问题![]()
(1)图1细胞中,“能量通货”ATP产生的场所有 。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比,主要区别是没有 。能发生碱基互补配对的细胞器有 (以上均填标号)
(2)某动物如图1所示结构的三种细胞(上皮细胞、肝细胞、产生抗体的细胞),其核内所含DNA和细胞内所含的RNA种类是否相同?
(3)利用磷脂酶处理,其功能不受影响的细胞结构的标号有
(4)图2中具有同源染色体的细胞有 ,A细胞的名称是 。基因的自由组合发生于图2中的 细胞所处的时期。
(5)若图1示人体皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。
(6)图3中a~c表示染色单体的是 ,Ⅲ对应于图2中的 细胞,由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是 。
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科目:高中生物 来源:广东省广州市2010年二模(理综生物)试题 题型:综合题
(16分)研究人员对病毒感淝引起的癌变细胞所诱导的免疫应答机理进行研究,
结果如图10所示,请据图回答问题:
(1) 病毒能诱发细胞癌变的原困是含有 ,病毒蛋白合成的两个阶段是 。
病毒多肽中肽键的组成元素是 。
(2) 图10中过程A表示____,该特异性免疫的类型是 。
(3) 在使用合成培养基培养上述细胞时,通常需要加入 等一些天然成分。
(4) 图10中能被效应T细胞识别的细胞有 ,癌变细胞在体内被清除的大致
过程是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北省高二上学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图为人体某一反射弧的示意图,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极,请据图回答问题。
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(1)a处受刺激后,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是________(填“正”“负”或“零”)电位。
(2)若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器________(填“能”或“不能”)产生反应,它________(填“属于”或“不属于”)反射。
(3)在反射弧中,决定神经冲动单向传递的结构是____________。
(4)如果在电极a处给予一适当的刺激,此时a、b之间会产生电流,其方向是________;在细胞A处给予一适当的刺激,电流计的指针能发生两次方向________(填“相同”或“相反”)的偏转。
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