分析 根据题意和图示分析可知:图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
解答 解:(1)由图可知,促进植物根、茎的最适宜浓度依次为10-10mol/L、10-4mol/L,10-4mol/L对根来讲是抑制作用.
(2)根据图形分析可知,A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是抑制、促进、促进.
(3)B点位于X轴上,对茎的生长效应应为无影响即既不促进生长,也不抑制生长.
(4)最适宜的生长素浓度越小,说明其对生长素的敏感程度越大,因此,根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎.
故答案为:
(1)10-4 抑制
(2)抑制、促进、促进
(3)无影响
(4)茎、芽、根
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲图表示骨骼肌细胞的膜蛋白及其功能的关系;乙图表示四类细胞的亚显微结构模式图,①~⑥表示细胞的各结构。请据图分析回答下列问题:
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(1)甲图体现了细胞膜的物质运输和________的功能。
(2)从结构上看,乙图Ⅰ~Ⅳ中________没有以核膜为界限的细胞核,有且只有一种细胞器,就是________。
(3)乙图中结构③是________,因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁,所以确定Ⅳ是____________细胞。
(4)Ⅱ细胞因为具有________(填序号),所以能够通过渗透作用吸水和失水,当将Ⅱ细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中时,细胞将会发生________现象。
(5)图中的________可代表人体的胰岛B细胞,则该细胞分泌胰岛素依赖细胞膜的________(结构特性)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省新高三周练(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的是( )
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①甲产生的是次级精母细胞 ②乙产生的是精子细胞或极体
③乙产生的是体细胞 ④丙产生的是体细胞
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞 种群 生态系统 群落 | B. | 细胞 群落 生态系统 种群 | ||
| C. | 个体 种群 群落 生态系统 | D. | 个体 群落 种群 生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | ①③都能进行光合作用,体现了细胞的统一性 | |
| B. | 不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的,体现了细胞的多样性 | |
| C. | 四种细胞的遗传物质都是DNA,都有多种细胞器,体现了真核细胞和原核细胞的统一性 | |
| D. | ①②都有细胞核,体现了真核细胞的统一性,③④都没有细胞核,只有拟核,也体现了原核细胞的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 效应T细胞促使癌细胞发生细胞凋亡 | |
| B. | 呼吸道黏膜分泌黏液黏附病原体 | |
| C. | 登革热病毒刺激人体产生抗体 | |
| D. | 淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的流感病毒 |
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