【题目】如图为25 ℃时,某植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,已知该植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下列叙述中不正确的是( )
A.a点时,叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B.b点时,叶肉细胞的光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C.其他条件保持不变,当植物缺镁时,b点将向右移
D.若将温度提高到30 ℃时,则a点上移,b点右移,d点上移
【答案】B
【解析】
根据题意和图示分析可知:a表示呼吸作用强度,b表示光补偿点,c表示光饱和点.影响光合作用的主要外界因素是温度、光照强度和二氧化碳浓度等;内因主要是有关酶的数量和色素的含量。
A、a点时光照强度为0,植物叶肉细胞不进行光合作用,只有细胞呼吸产生ATP,其细胞器只有线粒体,A正确;
B、b点时O2释放量为0,说明此时整株植物细胞光合作用和呼吸作用速率相等,由于植株中部分细胞不进行光合作用,但要进行呼吸作用,故单独考虑叶肉细胞中光合速率应大于其自身呼吸速率,B错误;
C、当植物缺镁时,合成的叶绿素较少,光合速率降低,b点应向右移动,C正确;
D、根据植株的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,当从25℃环境温度提高到30℃时,光合速率下降,呼吸速率上升,故a点上移,b点右移,d点上移,D正确.
故选:B。
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【题目】如图表示三个神经元及其联系,甲、乙为两个电表。下列有关叙述错误的是( )
A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转
B.图中共有3个完整的突触
C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化
D.e点施加一强刺激,则a、b点都不会测到电位变化
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【题目】下图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图,正确的是( )
A.图中1、4、5都属于细胞的生物膜系统,主要成分是脂质和蛋白质
B.图中2为核孔,是蛋白质、DNA等大分子进出细胞核的通道
C.图中3为染色质,易被碱性染料染成深色,它控制生物的所有性状
D.在分生区细胞的有丝分裂过程中,图中4、5会周期性消失、重现
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【题目】下图为酵母菌细胞呼吸实验的示意图,相关叙述正确的是( )
A.物质a可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由黄变绿再变蓝
B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中分解所释放的能量少部分储存于ATP中
C.试剂甲为酸性条件的重铬酸钾溶液,现象Z为橙色变为蓝色
D.乳酸菌在条件X和条件Y下都不会产生物质a
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【题目】在绿叶中色素的提取与分离实验中,在滤纸中央滴一滴色素滤液,然后进行分离(如图),得到四个不同颜色的同心圆。下列说法正确的是( )
A.可以用层析液提取绿叶中的光合色素
B.由外向内的第三圈呈蓝绿色,主要吸收蓝紫光和红光
C.如实验中未加CaCO3,则导致由外向内的第一、二圈颜色较浅
D.由外向内第一、二圈中的色素主要吸收红光和蓝紫光
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【题目】如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程,其中①~③表示有关生理活动。相关说法正确的是( )
A.在细胞质基质发生的③中产生[H],但不消耗[H]
B.① 可将光能最终转变为ATP中活跃的化学能
C.②③释放的能量大多数以热能的形式散失
D.②只发生在真核生物中,而③在真、原核生物中均可发生
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【题目】图1为卡尔文循环示意图。图2为某研究小组测定密闭温室内CO2浓度变化结果。(该研究选择的实验材料和条件:①选择水稻幼苗为实验材料;②设置15℃恒温为实验温度(假定此温度下呼吸速率保持稳定);③实验连续持续两昼夜,白天为自然光照。)
请回答:
(1)图1中,在有光条件下,水稻吸收的CO2与_________结合形成六碳分子,再转变为3-磷酸甘油酸。3-磷酸甘油酸转变为三碳糖的过程中,NADPH的作用是提供能量和__________,该三碳糖由_____________(填元素符号)组成。离开卡尔文循环的三碳糖大部分是运至叶绿体外,并转变成___________,供植物体所有细胞利用。
(2)a点水稻叶肉细胞产生ATP的细胞器有______________。
(3)与b点相比,d点的光合速率__________(“较高”、“较低”、“相等”)。c点对应的条件下,若适当增加温室内CO2浓度(其他环境因素不变)光合速率_________(“增加”、“减少”、“不变”)。
(4)在48小时的实验过程中,水稻体内的有机物总量_________(“增加”、“减少”、“不变”)。实验过程的前24小时的平均光照强度_____________(“>”、“<”、“=”)后24小时。
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【题目】如下图所示,a、b、c为对胚芽鞘进行不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,下列对实验结果的描述,正确的是( )
A. a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B. a直立生长,b、c向光弯曲生长
C. d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D. d中如果将纸盒和植株一起旋转,则向盒开口方向生长
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【题目】观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是
A. 精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
B. 减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
C. 减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
D. 减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离
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