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    如图为真核细胞示意图，据图回答下列问题：
    （1）与菠菜叶肉细胞相比，A细胞缺少的细胞器为
     
    ．
    （2）将A细胞浸泡在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离，其原因是
     
    （填代号）的浓度较小．K+是以
     
    方式进入细胞，所需能量主要由
     
    （填代号）提供，用光学显微镜对其进行观察，可用
     
    作活体染色．
    （3）人饮酒后酒精通过
     
    方式吸收进入消化道上皮细胞．若B细胞即为此上皮细胞，则B细胞还应有的细胞器是
     
    ．交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性液体反应，若液体变成
     
    色，说明司机酒后驾驶．
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：分析图解可知：A部分为植物细胞，B部分为动物细胞．图中①是细胞壁、②细胞膜、③是线粒体、④是核膜、⑤是核仁、⑥是染色质、⑦是内质网、⑧是核糖体、⑨是高尔基体、⑩是液泡．
    解答： 解：（1）菠菜叶肉细胞具有叶绿体，而A细胞缺少该细胞器．
    （2）由于A细胞具有大液泡，放在高浓度溶液中，由于细胞液浓度低于外界溶液浓度，细胞会发生渗透作用失水，导致发生质壁分离．一般葡萄糖、氨基酸和离子等进入细胞的方式均为主动运输，主动运输需要消耗能量，能够主要由线粒体提供．线粒体一般可用健那绿染液作活体染色，然后用光学显微镜对其进行观察．
    （3）酒精跨膜运输的方式属于自由扩散．动物细胞特有的细胞器为中心体，而B细胞中没有．酒精一般在酸性条件下用重铬酸钾鉴定，观察是否变成灰绿色．
    故答案为：
    （1）叶绿体　
    （2）⑩主动运输　③健那绿染液　
    （3）自由扩散　中心体　灰绿
    点评：本题难度不大，考查了细胞结构、质壁分离、物质跨膜运输、酒精的鉴定等相关知识，要求考生具有一定的识图能力、识记能力和知识迁移的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列用显微镜难以检测出的遗传病是（　　）
    A、红绿色盲
    B、21三体综合症
    C、猫叫综合症
    D、镰刀型细胞贫血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动植物细胞的比较不正确的是（　　）
    A、动物细胞间没有胞间连丝，植物没有专门分泌激素的器官
    B、液泡主要存在于植物细胞中，中心体见于动物和某些低等植物细胞中
    C、动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
    D、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学利用下图透明装置研究CO2含量和光照强度对某绿色植物的影响．实验时用生长发育状况一致的植株在室温25℃下进行，通过缓冲液调节保持密闭空间内CO2浓度．对各组实验装置精确测量的液滴移动数值记录于下表．根据图表分析回答：
     组别  实验条件  液滴移动（mm/h）
     光照（lx）  CO2（%）
    … … … …
     6  800  0.03  右移60
     7  1000  0.03  右移90
     8  1000  0.05  右移112
     9  1500  0.05  右移112
     10  1500  0.05  右移90
    … … … …
    （1）本实验的自变量是
     
    ．
    （2）表格中每组装置中液滴右移的生理原因是
     
    ．影响第6组和第9组结果的主要因素分别是
     
    ．
    （3）图中第7、8两组显示此时限制光合作用速度的主要因素是
     
    ．
    （4）若给植株添加H218O，一段时间后空气中
     
    （能、不能）检测到18O2，实验结束后，在叶片产生的糖类中
     
    （能、不能）检测到18O．
    （5）若将植株在该培养液中培养较长一段时间后，发现有部分叶片开始发黄，可能是缺乏大量元素
     
    而造成的．此元素通过
     
    方式进入植物细胞．
    （6）若将该装置放置于黑暗条件下，则短时间内装置中毛细刻度管内的液滴应向
     
    方向移动，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某适宜温度条件下，A、B 两种植物吸收CO2 的速率与光照强度的关系．请据图分析回答：
    （1）当光照强度
     
    时，A 植物释放的O2 量大于吸收的O2 量．
    （2）当光照强度为a 时，B 植物的呼吸强度比A 植物的呼吸强度要
     
    ；A、B植物吸收CO2 用于光合作用过程发生的场所是
     
    ．
    （3）当光照强度为b 时，植物叶绿体中ATP 的运动方向是
     
    ．
    （4）当光照强度为b 时，A 植物照光X 小时后，再黑暗15 小时，能够使叶片中干物质的量与照光前一样．则照光的时间X 为
     
    小时．
    （5）若其他条件不变，仅环境温度略有下降．则A 植物达到吸收的速率CO2 24mg/m2?h所需要的光照强度（填“大于”、“小于”或“等于”）
     
    b．其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现：某种海藻能在光照下积累有机物，也能在无光照下的含葡萄糖培养液中积累有机物．为探究该海藻的最佳培养条件，以获得最大的生物量（注：生物量是指单位体积藻体中的有机物积累量），设计了三个方案，回答下列问题：
    方案一培养条件：含各种必需无机盐的培养液，不同的光照强度，定时通入空气．
    （1）培养液中的Mg2+主要用于合成
     
    ，PO43-主要用于合成磷脂、核酸和
     
    ．通入的空气所含的CO2的主要用途是
     
    ．
    （2）氧气释放量随光照强度的变化如右图所示，曲线中的
     
    点对应的光照强度是海藻的最佳培养条件之一．
    方案二培养条件：在“方案一”的培养液中添加不同量的葡萄糖，一定的光照，定时通入空气．
    （3）测定的海藻生物量如下表：
    葡萄糖浓度（g/L） 0 0.1 0.2 0.4 0.6 1.0
    海藻生物量（g/L） 0.84 0.93 1.00 1.03 0.79 0.67
    要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需在浓度为
     
     g/L之间设计更细分的浓度梯度实验．
    方案三培养条件：“方案一”培养液，定时通入空气，其他培养条件以及一昼夜有机物积累量如下表所示（“？”表示未测数据）．
    是否提供适宜的光照强度 有光照 无光照
    是否添加适量的葡萄糖 不添加 添加 不添加 添加
    单位体积的藻体有机物的变化量 ++ ？ - +
    说明：“+”和“-”分别表示有机物的积累量和消耗量
    （4）请预测并用恰当的符号填写上表中的“？”
     
    ．
    （5）据三个方案分析，该海藻在
     
    的培养条件，获得的生物量最大．
    （6）其他条件保持适宜且相同，只改变温度，有机物积累量
     
    （有变化、没有变化）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1甲表示反射弧和脊髓结构图，图1乙表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况据图回答问题．
    （l）图1甲中，①所示的结构属于反射弧的
     
    ．兴奋在③处以
     
    形式传导，在⑥处以
     
    形式传递．
    （2）图1甲中，若将药物放在⑤，刺激③，肌肉收缩；将药物放在⑥，刺激③肌肉不收缩．
    该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在
     
    （神经纤维上的传导、神经元之间的传递）有阻断作用．
    （3）图1乙中表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是
     
    ．
    （4）为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图2（C点位于两电极之间的正中心）．在图2中 A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在烟草的愈伤组织培养实验中，下列有关培养基中细胞分裂素与生长素的配比和培养结果描述错误的是（　　）
    A、细胞分裂素太多，只长茎叶不长根
    B、生长素太多，只长根不长茎叶
    C、细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织分化出根和茎叶
    D、生长素少，细胞分裂素也不多时，愈伤组织不生长不分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物进化和物种形成，下列说法正确的是（　　）
    A、达尔文的自然选择学说也认同种群是生物进化的基本单位
    B、生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择来完成的
    C、种群基因频率发生变化意味着生物进化，但不一定就形成新物种
    D、捕食者的存在往往有利于增加物种的多样性

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