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【题目】下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是

A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作

B.基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白质

C.基因工程与蛋白质工程都是分子水平上进行操作

D.基因工程完全不同于蛋白质工程

【答案】C

【解析】基因工程和蛋白质工程都需对基因进行分子水平操作,A错误;基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成天然不存在的蛋白质,B错误;基因工程与蛋白质工程的操作对象都是基因,因此都是分子水平上进行操作,C正确;蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞而分享了诺贝尔奖.树突状细胞是一种免疫细胞.是目前人体内功能最强的专职抗原呈递细胞.能有效激发T细胞应答(如图).下列相关叙述不正确的是(
A.树突状细胞激发T细胞应答体现了细胞间的信息交流
B.树突状细胞激发T细胞分化形成各种淋巴细胞
C.树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫
D.树突状细胞能够摄取和处理侵入机体的抗原

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【题目】将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示.下列有关说法错误的是(

A.图乙中的b点对应图甲中的B点
B.图甲中的F点对应图乙中的g点
C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高
D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程,相关叙述错误的是(
A.该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术
B.经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端
C.若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因),则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞
D.通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,M1、M2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:
(1)图甲中,M1、M2表示的能量形式分别为 . 通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示 , C表示 . 若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给字母的表达式表示).
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
(4)若图甲营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图丙:.其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为kJ(用所给字母的表达式表示).

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【题目】下图1、图2是利用不同放大倍数的显微镜观察某种细胞时看到的图像。据据图分析,若不换目镜,由图1切换到图2,下列有关说法不正确的是

A. 若不调光,则图1的视野比图2亮

B. 若不调焦,则图1的物镜离玻片的距离比图2远

C. 若图1的物镜是10×的,则图2的物镜应为40×的

D. 若移动装片,视野中的细胞向左移,则实际上装片也向左移

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【题目】下列关于育种的叙述中,正确的是

A.用物理因素诱变处理可提高突变率

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来

D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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【题目】下列对图中有关的生物学意义描述正确的是(

A.若切断甲图中的c点,刺激d点后,通过神经调节,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B曲线表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A曲线表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

(1)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
(2)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是
(3)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,
(4)人体不同组织细胞的相同DNA,进行过程②时,启用的起始点不完全相同,其原因是

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