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下图是有关果实发育的图解,下列分析正确的是     

   胚珠    不能发育                  胚珠    不能发育

          花蕾期提供③                      花粉刺激产生④

     促进发育                           促进发育

   

   子房     番茄(⑤)              子房        三倍体西瓜(⑥)

  A.①表示未授粉,②表示同源染色体联会紊乱

  B.③表示生长素,④表示秋水仙素

  C.③表示秋水仙素,④表示生长素

  D.⑤和⑥都表示无子,且都属于可遗传的变异

A


解析:

自然情况下,正在发育的种子为果实的发育提供生长素。由图知胚珠均不能发育成种子为果实发育提供生长素。结合题中信息可推知①表示未授粉,未授粉的子房能发育成番茄是由于在花蕾期提供了生长素,通过促进细胞伸长促进子房发育成无子番茄,属于不可遗传的变异;三倍体植株由于同源染色体联会紊乱,不能形成种子,子房发育成三倍体西瓜是由于花粉刺激产生生长素,属于可遗传变异。所以①表示未授粉,②表示同源染色体联会紊乱,③表示生长素,④也表示生长素,⑤和⑥都表示无子,前者属于不可遗传的变异,后者属于可遗传变异,A对,B、C、D均不对。

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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分)请回答有关生命活动调节的问题。

Ⅰ.自然生长的植物在果实成熟过程中,各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化,如下图所示。

(1)果实中的生长素主要来源于________。

(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是__

(3)从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是_______________ 的结果。

Ⅱ.下图为抗原刺激机体后,机体抗体产生量与时间关系的曲线图,请分析回答:

⑴抗原的化学成分多为蛋白质,当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的________细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。

⑵将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因_______________反应而脱落,这是效应T细胞所起的作用。

⑶右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_____。表示对抗原X的抗体产生量是曲线___           _,该抗体产生特点是_________________________,这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是有关果实发育的图解,下列分析正确的是     
  胚珠   不能发育                胚珠   不能发育
花蕾期提供③                    花粉刺激产生④
促进发育                         促进发育
子房    番茄(⑤)            子房       三倍体西瓜(⑥)


  1. A.
    ①表示未授粉,②表示同源染色体联会紊乱
  2. B.
    ③表示生长素,④表示秋水仙素
  3. C.
    ③表示秋水仙素,④表示生长素
  4. D.
    ⑤和⑥都表示无子,且都属于可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是有关果实发育的图解,下列分析正确的是  (    )

  胚珠  不能发育           胚珠  不能发育

     花蕾期提供③           花粉刺激产生④

  促进发育             促进发育

 

  子房   番茄(⑤)        子房    三倍体西瓜(⑥)

  A.①表示未授粉,②表示同源染色体联会紊乱

  B.③表示生长素,④表示秋水仙素

  C.③表示秋水仙素,④表示生长素

  D.⑤和⑥都表示无子,且都属于可遗传的变异

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是有关果实发育的图解,下列分析正确的是  (    )

  胚珠  不能发育           胚珠  不能发育

     花蕾期提供③           花粉刺激产生④

  促进发育             促进发育

 

  子房   番茄(⑤)        子房    三倍体西瓜(⑥)

  A.①表示未授粉,②表示同源染色体联会紊乱

  B.③表示生长素,④表示秋水仙素

  C.③表示秋水仙素,④表示生长素

  D.⑤和⑥都表示无子,且都属于可遗传的变异

 

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