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    7．正常生理状态下，下列选项中的变化都会在人体肌肉细胞中发生的是（　　）
    A．氨基酸→血红蛋白；ATP→ADP+PiB．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
    C．氨基酸→呼吸酶；[H]+O2→H2OD．肌糖原→葡萄糖；染色质→染色体

    分析 同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别．

    解答 解：A．氨基酸→血红蛋白只有在红细胞中发生，A错误；
    B．葡萄糖→淀粉只在部分植物细胞中发生，H2O→[H]+O2只发生在进行光合作用的植物细胞中，B错误；
    C．氨基酸→呼吸酶，[H]+O2→H2O（有氧呼吸第三阶段）是正常生命活动的代谢基础，C正确；
    D．染色质→染色体发生在具有分裂能力的细胞中，并且肌肉细胞中的肌糖原不会分解，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了光合作用、有氧呼吸、蛋白质的合成、细胞呼吸的过程和物质变化、细胞分裂中染色体的变化，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从 环境采集。

    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择 的培养基，并在 条件下培养。

    （3）上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是 ，获得图B 效果的接种方法是 。

    （4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行___________，接种前要进行__ ____，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在______ 条件下进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关
    B．不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
    C．核孔是DNA、RNA等物质出入细胞核的通道
    D．同一个体不同细胞核内的遗传信息一般相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．核仁与核糖体形成有关
    B．在电镜下观察未分裂的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
    C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
    D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞没有差别

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列关于体液的叙述中，不正确的是（　　）
    A．体液是人体的液体，都存在于细胞内
    B．体液即血液
    C．体液包括细胞内液和细胞外液
    D．体液是人体内细胞生活的液体环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．具有两对相对性状独立遗传的实验中，两种不同性状的纯合亲本杂交，F2代性状分离比为9：3：3：1，则在F2代中重组性状的个体所占比例是（　　）
    A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{3}{8}$和$\frac{5}{8}$D．$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．疫苗对预防传染病具有重要意义．为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
    （1）制备疫苗
    将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖．收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别．这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗．
    （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
    ①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体；当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫．
    ②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．
    对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒
    实验组的处理：接种疫苗（含疫苗的接种物），一段时间后再接种病毒．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种不同浓度疫苗．
    ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
    若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率低、存活率高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．市场上可见到发育不良的歪西瓜，若切开观察，可见其凹侧种子发育不良或未发育，这种现象可解释为（　　）
    A．种子发育需要果实提供营养
    B．光照不均匀使生长素分布不均匀
    C．种子发育过程中产生的生长素影响果实的发育
    D．由于地心引力的影响，近地部分受压力大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为真核细胞示意图，请据图回答问题：（在括号内填序号，在横线上写名称）
    （1）生物膜均以磷脂双分子层为基本支架，图中能构成生物膜系统的结构是②③④⑦⑨11 （填序号）．
    （2）将A细胞浸泡在质量浓度为0.5mol/L的尿素溶液中，一段时间内，将会出现细胞壁与②、10、11 （填序号）构成的原生质层发生质壁分离的现象．该过程中，当细胞和外界溶液水分进出达到平衡时，细胞内尿素浓度等于 （填大于或小于或等于）细胞外尿素浓度．
    （3）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物．与无机催化剂相比，其具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应所需的活化能．若B细胞是唾液腺细胞，用含有35S标记氨基酸的培养基培养该细胞以研究各细胞器之间的关系，此方法叫同位素标记法．唾液淀粉酶分泌出细胞外的方式为胞吐，所需能量由③ （填序号）提供．

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