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    （8分）甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，据图回答：

       （1）图中X中一定有      元素，Y中一定有      元素。

       （2）A可分为A1……A5等，决定其功能的多样性的直接原因是：          _________。

       （3）甲图中过程I进行的场所是乙图中的[   ]________，形成的C2是通过_________进入细胞质的。

       （4）细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是乙图中的[  ]___________，它为细胞生命活动提供了充足的能量。

       （5）细胞1、3对细胞2、4起作用的物质是由乙图中的[   ]____________分泌的，细胞2、4识别这一物质的是         上的受体，并与之结合，将信息传递下去。

     

    【答案】

    （1）N、S   N、P（2）蛋白质分子结构的多样性（3）[4]细胞核   核孔（4）[9]线粒体（5）[3]高尔基体   细胞膜

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年天津市天津一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图，乙图表示细胞的模式结构。请据图回答：（提示：Ⅰ过程为转录；括号内填写编号或字母）

    (1)甲图中，Y是     元素。合成蛋白质的直接模板是（      ）               。
    (2)乙图细胞1的分泌物通过体液的传送作用于细胞2，体现细胞膜             功能。
    (3)乙图，当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由细胞3传到细胞4，原因是                                     ，神经递质的释放需穿过        层磷脂分子层。
    (4)发菜细胞与细胞5的主要区别是                                 。
    (5)具有细胞5的生物在生态系统中最可能属于                     成分。若该生物的一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为          。    

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    科目：高中生物 来源：2010年安徽省合肥八中高三上学期第二次月考生物试题 题型：综合题

    （8分）甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，据图回答：

    （1）图中X中一定有     元素，Y中一定有     元素。
    （2）A可分为A1……A5等，决定其功能的多样性的直接原因是：          _________。
    （3）甲图中过程I进行的场所是乙图中的[   ]________，形成的C2是通过_________进入细胞质的。
    （4）细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是乙图中的[  ]___________，它为细胞生命活动提供了充足的能量。
    （5）细胞1、3对细胞2、4起作用的物质是由乙图中的[   ]____________分泌的，细胞2、4识别这一物质的是        上的受体，并与之结合，将信息传递下去。

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    科目：高中生物 来源：2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型：综合题

    （17分）甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；括号内填写编号）

    （1）图中Y中一定有         元素。
    （2）A可分为A1……A5等，其结构多样性的直接原因是              。
    （3）甲图中过程II进行的场所是乙图中的[    ]。
    （4）具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是            。
    （5）若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞，则其细胞外液中       激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能，有人设计了如下的实验方案：
    步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙。
    步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。
    步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
    试分析以上实验，并回答以下问题：
    ①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                          。
    ②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与       有关。若要进一步证明甲
    状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？
    步骤四：                            。

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    科目：高中生物 来源：2010年山东省聊城市高考模拟理综生物部分 题型：综合题

    （17分）甲图表示生物体内主要生命物形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（提示：I过程为转录；括号内填写编号）

       （1）图中Y中一定有          元素。

       （2）A可分为A1……A5等，其结构多样性的直接原因是               。

       （3）甲图中过程II进行的场所是乙图中的[    ]。

       （4）具有乙图细胞的生物在生态系统中最可能属于的成分是             。

       （5）若乙图表示摘除了甲状腺的狗的细胞，则其细胞外液中        激素的含量会显著增多。为验证甲状腺素的功能，有人设计了如下的实验方案：

            步骤一：选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗，编号甲、乙。

            步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。

            步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。

        试分析以上实验，并回答以下问题：

        ①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除                           。

        ②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与        有关。若要进一步证明甲

    状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？

    步骤四：                             。

     

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