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如图表示三个通过突触相连的神经元.若在箭头处施加一强刺激,则a点不能测到膜内外电位变化,而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化,该现象说明了(  )
A、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的
B、兴奋在神经元内的传导是双向的,而在神经元之间的传递是单向的
C、兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋
D、神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答: 解:A、在c点测到膜内外电位有变化,只能说明兴奋能在神经纤维上传导,不能说明是以电信号的形式进行传导,A错误;
B、箭头刺激处产生兴奋,可在b、c处测到膜内外电位变化,说明兴奋在神经元内是双向传导的;可在d和e处测到膜内外电位变化,而在a点不能测到膜内外电位变化,说明兴奋在神经元之间只能单向传递,即由上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体,B正确;
C、在a点不能测到膜内外电位变化,而在d、e点能测到膜内外电位有变化,只能说明兴奋在神经元之间的传递是单向的,不能说明兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋,C错误;
D、题干中只是说明测到膜内外电位有变化,不能说明神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负,D错误.
故选:B.
点评:本题结合神经元之间的连接图,考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递,意在考查学生的识图能力和理解能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

1970年以前,未发现植物对除草剂有抗性,但到1985年则发现48种植物至少对一种除草剂产生了抗性.抗药性的产生和扩展越来越受到社会各方面的重视.如表是苋菜叶绿体基因pbsA抗“莠去净”(一种除草剂)品系和敏感品系的部分DNA碱基序列和氨基酸序列.请分析回答:
    抗 GCT精氨酸 CGT丙氨酸 TTC赖氨酸 AAC亮氨酸
    敏感 GCA精氨酸 AGT丝氨酸 TTC赖氨酸 AAC亮氨酸
氨基酸位置 227 228 229 230
(1)苋菜能抗除草剂,是由于基因突变导致第
 
号位上的氨基酸发生了改变.
(2)上表DNA碱基序列中发生的
 
变化结果,说明核苷酸代换速率比氨基酸代换速率快.
(3)苋菜抗“莠去净”品系能在种群中快速扩展的遗传学原因是
 

(4)细菌的抗药基因存在于
 
上,使抗药性通过基因交流而迅速蔓延,成为医学上的主要问题之一.
(5)有机磷农药不仅可通过
 
作用,沿食物链在人体内积聚,还可使易受环境因素影响的原发性高血压等
 
遗传病的发病率显著增高,危害人类健康.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种生物的代谢类型在进化上可能发生在能进行原始的光合作用的生物之前(  )
A、红色硫细菌B、硝化细菌
C、酵母菌D、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

轮作是指在同一块田地上不同年度间轮换种植不同的作物,如我国北方的大豆、玉米轮作.下列对这种轮作的解释,不恰当的一项是(  )
A、能改变原有种间关系,减轻病虫害
B、生态环境的变化,有利于抑制杂草的蔓延
C、能改良土壤,充分利用土壤中矿质元素
D、能延长光合作用时间,提高作物产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

把载有新鲜水绵和细菌的临时装片,置于显微镜载物台上观察.如果在反光镜上方放置一个三棱镜,当光线从反光镜反射上来后,七种不同颜色的光束就会照射水绵的不同部位.这时可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动且聚集成明显的两堆(如图所示).下列有关说法错误的是(  )
A、这类细菌的同化作用类型是需氧型
B、水绵光合作用放出氧气
C、叶绿体被红光和蓝紫光照射部位光合作用较强,放出的氧气多
D、叶绿体中的色素具有选择吸收光谱的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,如果细胞A接受刺激,下列有关叙述不正确的是(  )
A、可引起细胞E收缩
B、兴奋在B的神经纤维上传导速度较在F处快
C、在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号
D、一般地,细胞E所需能量主要来源于蛋白质分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是(  )
A、温度对植物a→b段的生理活动没有影响
B、图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
C、甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
D、从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于信息传递的叙述正确的是(  )
A、物理信息的来源只能是无机环境
B、植物的生物碱、有机酸等是行为信息
C、生命活动的正常进行离不开信息传递,种群繁衍同信息传递无关
D、信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触模式图,请根据图回答下列问题(括号内写标号):

(1)用箭头在图1下方的长方框中标出该突触神经冲动的传递方向.
(2)在图1中结构①的形成与细胞结构中的
 
(细胞器)有关.⑤称为
 
,其中
 
的物质分泌到突触间隙中可与[]上的[]
 
相互作用,改变
 
的离子通透性,使
 
离子大量内流,引起下一个神经细胞膜内外离子分布情况迅速由
 
变为
 
,从而把信息由一个神经细胞传递给下一个神经细胞.
(3)维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异,与[]
 
的代谢活动有关.
(4)若⑦内氧分压为A,二氧化碳分压为B,⑦外的氧分压为A′,二氧化碳分压为B′,则它们的大小关系:A
 
于A′,B
 
于B′.
(5)图2中的感受器接受刺激后,会产生神经冲动,请用箭头在图2中标出该神经冲动传入与传出神经中枢的方向.
(6)缩手反射属于
 
反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.

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