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    【题目】下列有关物种的叙述，正确的一组是

    ①一个物种就是一个种群 ②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物

    ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

    A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：物种是指在自然状态下能相互交配并且产生可育后代的一群生物，而种群是在一定的区域内的同种生物的全部个体，因此一个物种可以形成多个种群，①错误，②正确；物种形成的环节是：突变和基因重组、自然选择及隔离，因此隔离是新物种形成的必要条件，③正确；绝大多数物种的形成，是经过长期的地理隔离而导致生殖隔离，有的物种的形成不经过地理隔离，④错误。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（ ）

    A.抗病株×感病株

    B.抗病纯合子×感病纯合子

    C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株

    D.抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（ ）

    实验编号

    探究实验

    选用材料与试剂

    ①

    温度对酶活性的影响

    过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆

    ②

    温度对酶活性的影响

    新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特试剂

    ③

    pH对酶活性的影响

    新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化钾溶液

    ④

    pH对酶活性的影响

    过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆

    A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比可能为9∶7、9∶6∶1或15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比可能是

    A．1∶3、1∶2∶1或3∶1 B．3∶1、4∶1或1∶3

    C．1∶2∶1、4∶1或3∶1 D．3∶1、3∶1或1∶4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据所学知识回答下列问题：

    （1）将洋葱根尖的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并 ，试管中出现砖红色沉淀，说明根尖中含有 （物质）。在做脂肪的检测和观察实验中，50%酒精的作用是 。

    （2）将各种细胞器分离出来，常用的方法是 。生物膜是以 为基本支架。

    （3）鉴别动物细胞的死活，常用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染上蓝色，而活的动物细胞不着色，所利用的原理是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种动物的体细胞中有四对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精子的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色体移向了同一极，其余过程均正常、则这个初级精母细胞产生的正常精子和异常精子的比例为

    A. 1：1 B. 1:2 C. 1：3 D. 0:4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是（ ）

    A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

    B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验

    D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】教材原文填空

    （1）叶绿素的元素构成： 、抗体的元素构成： 。

    （2）盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的 分离，有利于 的结合。

    （3）内质网是 、以及脂质合成的“车间”；除了高等植物的 细胞和哺乳动物的红细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

    （4）细胞核是 库，是 和遗传的控制中心。

    （5）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的 中具有极其重要的作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】摩尔根及其同事、学生用果蝇做实验材料，于20世纪20年代创立了著名的基因学说，运用“假说一演绎法”揭示了基因是组成染色体的遗传单位，它能控制遗传性状的发育，也是突变、重组、交换的基本单位。“假说一演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②做出假设→③演绎推理→④检验推理→⑤得出结论。

    （1）摩尔根在研究红眼雌蝇与白眼雄蝇步骤②中，具体的内容是___________，后来又通过④检验推理进一步验证这些解释，其具体内容是______________。

    （2）对果蜗进行基因组测序，需要检测______________条染色体。

    （3）控制果蝇体色和翅形的两对基因位于常染色体，摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，F1全部分灰身长翅，说明体色中_________为显性，将F1雌果蝴与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代表现型及比例为：灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=0.42 : 0.08 ：0.08 ：0.42,说明F1中雌果蝇产生了________种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“___________”这一基本条件，其最可能的原因是减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了______________。

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