练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．为提高某种草莓产量，科研人员将生理状态相同且良好的该种草莓幼苗经消毒后平均分为五组，分别置于pH为a-e的培养液中培养，其它条件相同且适宜．培养一段时间后，测定草莓幼苗的净光合速率和呼吸速率，结果如图．请回答：

    （1）草莓产生氧气的场所是叶绿体的类囊体薄膜，该部位还产生了ATP和[H]．测定草莓幼苗呼吸速率需在黑暗条件下进行．
    （2）培养草莓幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液的pH改变，影响实验结果，更换下来的培养液可用检测溴麝香草酚蓝，溶液颜色将由蓝变绿再变黄．
    （3）由图可知，pH由a-e，净光合速率的变化是先升高后下降．
    （4）当pH为a时，光合作用制造的有机物量大于（大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有机物量．

    分析 根据题意和图示分析可知：净光合作用速率先增加后减少，呼吸作用速率变化不大；幼苗要正常生长，则白天的净光合作用积累量大于晚上呼吸作用的消耗．

    解答 解：（1）氧气的产生场所在叶绿体类囊体薄膜上，在此处还产生了ATP和[H]．光合作用会干扰实验结果，因此测定呼吸速率需在黑暗条件下进行．
    （2）草莓幼苗根细胞呼吸会产生CO2，对pH有影响．CO2与溴麝香草酚蓝水溶液反应，颜色将由蓝变绿再变黄．
    （3）由图可知，pH由a-e，净光合速率的变化趋势先升高后下降．
    （4）光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗的有机物的量和净光合作用积累有机物之和，当pH为a时，净光合速率大于0，因此光合作用制造的有机物量大于呼吸作用消耗的有机物量．
    故答案为：
    （1）类囊体薄膜[H]黑暗（遮光）
    （2）pH    溴麝香草酚蓝
    （3）先升高后下降
    （4）大于

    点评 本题考查实验的分析、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，有关叙述错误的是（　　）
    A．若b表示两层膜结构的细胞器，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
    B．若b表示含有核糖核酸的细胞器，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
    C．若b表示能产生水分的结构，则a、c可能是细胞核和高尔基体
    D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列与实验有关的叙述，正确的是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色
    B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期
    C．可根据叶绿素易溶于酒精等有机溶剂对叶绿素进行分离
    D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可看见叶绿体的基粒结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据材料作答：
    （1）科学家在黑暗时把叶绿体墓粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如图）．一段时间后，有ATP产生．

    ①为获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用差速离心法分离．
    ②上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是膜内外存在H+浓度差，据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是使水分解产生H+，使类囊体膜内外之间产生H+浓度差．
    （2）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示．
    温度/℃51020253035
    光照条件下CO2吸收速率/（mg•h-1）11.83.23.73.53
    黑暗条件下CO2释放速率/（mg•h-1）0.50.7512.333.5
    ①温度在30-35℃间光合作用制造的有机物总量的变化趋势是不变（增加/减少/不变）．假设细胞呼吸昼夜不变，植物在20℃时，一昼夜中给植物光照l0h，则一昼夜净吸收CO2的量为18mg
    ②将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离，与适宜光照厂分离的色素带进行比较，发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽，推测该植物可通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力．同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老，酶活性降低．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关生物实验的叙述，正确的是（　　）
    A．可用叶肉细胞观察质壁分离
    B．叶黄素在层析液中的溶解度最大
    C．在患者家系中调查遗传病的发病率
    D．用于观察DNA分布的细胞始终处于生活状态

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．K+主要存在于细胞外液，Na+主要存在于细胞内液
    B．血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、激素及各类营养物质
    C．血浆渗透压主要是由无机盐和血浆蛋白决定
    D．血浆、组织液和淋巴的成分和含量完全相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（　　）
    A．神经元B．一个池塘中所有的鱼
    C．一只小猫D．生物圈

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．
    （1）一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼．
    ①亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB，F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子．
    ②将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2：1，在F2代红眼雌果蝇中杂合子的比例为$\frac{5}{6}$．
    （2）果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5，无粉红眼出现．
    ①T、t位于常染色体上，亲代雄果蝇的基因型为ttAAXbY．
    ②F2代雄果蝇中共有8种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为$\frac{1}{5}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，两对基因控制有色物质合成的关系如图：

    （1）为探究基因A/a与基因B/b的位置，某同学用纯合的黑色小鼠与白色小鼠进行杂交，得到的F1全为灰色小鼠，F1自由交配，获得F2，可以预测以下结果：
    ①如果两对基因（A/a和B/b）位于两对同源染色体上，则F2的表现型及比例为灰色：黑色：白色=9：3：4．
    ②如果两对基因（A/a和B/b）位于一对同源染色体上，则F2的表现型及比例为灰色：黑色：白色=2：1：1．
    （2）若通过实验证明两对基因（A/a和B/b）位于两对同源染色体上，则亲代黑鼠的基因型为AAbb，F2灰鼠中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$．
    （3）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠，已知该黄色小鼠的出现是由于基因发生显性突变的结果．欲探究黄色性状的产生是由于基因A还是基因B发生了突变，设计杂交实验如下：
    让黄色雄鼠与多只白色雌鼠交配，F1中既有黄色小鼠又有灰色小鼠，选取F1中黄色（雌雄）小鼠随机交配得F2．
    若黄鼠：白鼠=3：1，则黄色性状的产生是由基因A突变产生的；若黄鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，则黄色性状的产生是由基因B突变产生的．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案