物质跨膜运输示意图如下所示，其中离子通道是一种通道蛋白，①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述正确的是
A. 细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有选择透性
B. 质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变
C. 乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，乙酰胆碱通过②方式进人突触后膜
D. 神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流
科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．纤维素酶
可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁
B．水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体
C．蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体，能进行光合作用
D．图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高一上期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质的遗传物质是（ ）
A. DNA B. RNA
C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，请根据实验材料完善实验思路，并回答有关问题。
实验材料：生理状况一致的成年小鼠，甲状腺激素溶液，生理盐水，手术器材，耗氧量测定仪，灌胃器等（要求与说明：手术和耗氧量测定具体操作不作要求；实验持续时间合适；实验条件均适宜；）
（1）实验思路：
①将生理状况一致的成年小鼠随机均分为A、B、C、D四组。
（2）预测实验结果（在坐标系中用柱形图表示至少2次的检测结果，其中包括对小鼠处理前和处理后的检测）：
（3）分析与讨论：
①用耗氧量作为检测指标的依据是 。
②合成与分泌促甲状腺激素的细胞位于 ，该激素可促进甲状腺激素的生成和分泌。
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于各种酶作用的叙述，正确的是
A．蔗糖酶能催化蔗糖水解成两分子葡萄糖
B．在ATP供能的条件下，RNA聚合酶、DNA聚合酶能通过核孔进入核内]
C．DNA聚合酶和解旋酶将参与S期的DNA复制及G1期和G2期DNA的转录
D．酶的空间结构一旦发生改变，酶将失去生物学活性
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是
A．若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质
B．图乙中的雌性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞
C．人体内胰岛素的作用机制与图甲所示机制相似
D．细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于实验的叙述正确的是
A. 油脂的鉴定发现满视野都呈现橙黄色，于是滴 1～2 滴质量分数为 50% 的盐酸洗去浮色
B. 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色
C. 用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
D. 探究温度对淀粉酶活性的影响的实验，一般用碘液，而不用本尼迪特试剂作指示剂
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常体温。
（1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率 热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过 调节，增加 、减少 ，使体温回升至正常。
（2）人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。如体温持续偏高会导致内环境稳态 ，需要采取降温措施。
（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，人体的第一、二道防线能够 （特异性、非特异性）抵抗，但大多数病毒进入血液，必须依靠 细胞产生 清除血液中的病毒，另有 细胞与 细胞直接接触，使之裂解。
（4）免疫应答中的巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要_____（多选）。
A．表达细胞表面受体
B．产生更多的细胞内水解酶
C．合成大量ATP
D．合成更多蛋白质分泌到胞外
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