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【题目】下列关于生长素的叙述,正确的是

A.成熟组织的韧皮部可以进行非极性运输

B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位

C.幼嫩的芽、叶、萌发的种子是主要的合成部位

D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长

【答案】C

【解析】

试题分析:生长素在成熟组织的韧皮部可以进行非极性运输,A正确,生长素在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位,B正确,幼嫩的芽、叶、发育的种子是主要的合成部位,C错误,对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物篱是一种水土保持措施,是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群,由木本植物或一些茎干坚挺、直立的草本植物组成。科研人员研究了植物篱对小麦蚜虫及其天敌种群的影响。

生物类型

摄入量

粪便量

呼吸消耗

传给分解者

给下一营养级

未利用

小麦

——

——

65.0

12.0

____

25.0

小麦蚜虫

25.0

7.0

____

1.5

2.5

3.5

蚜虫天敌

4.0

____

____

微量

____

(1)植物篱自上而下分别有乔木、灌木和草本植物等,形成群落的______________结构。

(2)图为该生态系统的碳循环部分示意图,根据图表回答问题:

①图中碳元素是以______________形式流入B体内,图中缺少一个重要过程,请用文字和箭头形式书写出来:______________;写出图中的食物链:____________________________

②因某原因,小麦蚜虫的数量急剧下降,迫使其天敌飞向其他麦田觅食,此过程体现了信息传递_________的作用;表格中几种生物的数量若最终保持相对稳定,是通过_______________来实现的。

③各种群对能量的使用情况见上表,根据表格中的数据,第一营养级到第二营养级的能量传递效率是_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞的部分结构示意图,请据图分析回答下列问题:

(1) 细胞核是由________________(填数字)等几部分组成的。

(2) 细胞核的生理功能是______________,是细胞_______________的控制中心。

(3) 结构[⑤]____________的功能是____________________

(4) 研究表明,真核生物的核孔数量和核仁大小都是可变的,推测它们的变化和细胞代谢强度之间的关系是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于微生物分离和培养的叙述,错误的是

A分离土壤中不同种类的微生物,要采用不同的稀释度

B利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助显微镜

C提纯和分离严格厌氧型微生物,一般不用稀释涂布平板法接种

D可从落叶丰富的土壤中筛选出能分解纤维素的微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞核结构模式图,下列有关其结构与功能的叙述正确的是( )

A. ①易被酸性染料染成深色,其主要成分是DNA和蛋白质

B. 蛋白质合成旺盛的细胞,②体积较大,③数目较多

C. 凡是比核孔孔径小的物质分子均可自由进出细胞核

D. 细胞核是细胞代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示表示渗透作用的装置图,其中半透膜为膀胱膜,甲、丙装置中A、B、a、b溶液浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,乙、丁装置分别表示一段时间后甲、丙装置的状态,液面上升的高度分别为h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后( )

A. h1>h2、Ma>Mb B. h1>h2、Ma<Mb C. h1<h2、Ma<Mb D. h1<h2、Ma>Mb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物激素和植物激素

A.都是生物体内高效而微量的有机物

B.均既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息

C.均有专门的腺体分泌

D.均由核糖体合成后运送到特定部位起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群及其特征的叙述,不正确的是

A. 种群具有多种数量特征

B. 种群密度是种群最基本的特征

C. 标志重捕法适用于所有动物种群

D. 同种生物的不同种群可以存在地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因转录和翻译的说法,正确的有

①两个过程都以核酸作为模板

②两个过程的产物都以碳链为骨架

③两个过程的完成都需要运载工具

④两个过程的完成都需要碱基互补配对

A.—种 B.二种 C.三种 D.四种

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