下图表示两种限制性核酸内切酶识别DNA分子的特定序列,并在特定位点对DNA进行切割的示意图,请回答以下问题:
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(1)图中甲和乙代表______________________________________________________。
(2)EcoRⅠ、HpaⅠ代表________________________________________________。
(3)图中甲和乙经过相应操作均形成两个片段,切口的类型分别为________、________。甲中限制酶的切点是________之间,乙中限制酶的切点是________之间。
(4)由图解可以看出,限制酶的作用特点是__________________________________________
(1)有特定脱氧核苷酸序列的DNA片段
(2)两种不同的限制酶
(3)黏性末端 平末端 G、A T、A
(4)能识别双链DNA分子的特定脱氧核苷酸序列,并从特定的位点将DNA分子切开
【解析】
试题分析:(1)图中甲乙分别代表着DNA的两片段即脱氧核苷酸片段
(2)EcoRⅠ、HpaⅠ分别代表切开两个DNA片段的限制酶,由于所切的核苷酸序列不同,则限制酶也不同
(3)限制酶所切开的DNA片段甲是沿识别序列的中轴线两侧切开的,所以是黏性末端,若沿中轴线切开,则是平末端;甲所切的位点是GA;乙所切的位点是TA。
(4)能识别双链DNA分子的特定脱氧核苷酸序列,并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,从而将特定的位点将DNA分子切开
考点:本题考查基因工程的工具限制酶,意在考查考生对限制酶相关知识的理解和运用,以及考查考生的综合试图能力。
科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州高二下期学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生态系统化学信息的是
A.孔雀开屏 B.萤火虫发光
C.雌蚕蛾释放的性外激素 D.蝙蝠回声定位
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科目:高中生物 来源:2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于种群的叙述,错误的是
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.“单独二胎”政策将影响人口的出生率
C.固着在岩礁上贝类的种群密度应用标志重捕法调查
D.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在K/2 左右
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科目:高中生物 来源:2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分化的叙述,错误的是
A.细胞分化是生物个体发育的基础
B.细胞分化过程中遗传信息发生改变
C.细胞分化的原因是不同的细胞遗传信息的执行情况不同
D.细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异
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科目:高中生物 来源:2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
用14C 标记的14CO2 供小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放射性。能正确表示14C转移途径的是
A.14CO2→叶绿素→(14CH2O)
B.14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)
C.14CO2→14C5→(14CH2O)
D.14CO2→14C3→(14CH2O)
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科目:高中生物 来源:2015届广西玉林田家炳中学高二下期周测生物卷(解析版) 题型:选择题
质粒是基因工程最常用的载体,下列关于质粒的说法正确的是( )
A.质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上
B.质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器
C.基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的
D.质粒上碱基之间数量存在A+G=U+C
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科目:高中生物 来源:2015届广西玉林田家炳中学高二下期周测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细菌质粒的叙述,正确的是( )
A.所有的质粒都可以作为基因工程中的载体
B.是独立于细菌拟核DNA之外的双链DNA分子,不与蛋白质结合
C.质粒对侵入的宿主细胞都是无害的
D.细菌质粒的复制过程都是在宿主细胞内独立进行的
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科目:高中生物 来源:2015届广西梧州市高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一个患白化病的女性(其父亲是血友病患者)与一个正常男性(其母亲是白化病患者)婚配,预测他们的子女中两病兼发的概率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷(解析版) 题型:选择题
假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占
A.1/9B.4/81C.1/16D.1/8
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