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【题目】基因型为 Mm 的动物,在其精子形成过程中,基因 MM mm Mm 的分开,依次分别发生在 ( )

精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精细胞 精细胞形成精子

A. ①②③ B. ③③②

C. ②②② D. ②③④

【答案】B

【解析】

本题主要考察减数分裂过程中同源染色体及姐妹染色单体分离的事情,同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,姐妹染色单体分离发生中减数第二次分裂后期。所以基因 MM mm分离发生在Mm 的分开发生在

练习册系列答案
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【题目】基因工程的正确操作步骤是(

目的基因与运载体相结合  将目的基因导入受体细胞 检测目的基因的表达 提取目的基因

A.③④②①   B.②④①③   C.③④①②   D.④①②③

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【题目】如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答:

(1)过程甲中使用的微生物是________。在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约________的空间。经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由________变为________色,说明产生了酒精。

(2)过程乙中使用的微生物可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:

第一步:配制培养基。 第二步:对培养基进行灭菌

第三步:接种。微生物常用的接种方法有____________法和________________法。

第四步:培养。

第五步:挑选符合要求的菌落

(3)在__________________的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为________,再将其变为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究二氧化碳是光合作用必须的原料,同学们设计了以下密闭的实验装置。装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液(提示:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳),将植物进行黑暗处理后,放入装置中。在阳光下照射几小时后,摘下一片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,漂洗,滴加碘液。

(1)将植物进行黑暗处理的目的是_____

(2)根据你的预测,滴加碘液后,摘下的叶片是否变成蓝色_______

(3)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的_______平衡。

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【题目】《格物粗谈果品》记载“红柿摘下未熟,毎篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。下列叙述正确的是( )

A. 文中的“气”是指乙烯,属于生长调节剂

B. 红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯

C. 木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟

D. 木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟

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【题目】某农村有大量人员外出务工,导致很多农田弃耕。下图表示某弃耕农田中,某种草本植物种群密度变化曲线,其中A点农田弃耕,C点出现灌木。下列说法错误的是

A. 该草本植物种群密度的调查可采用样方法,调查时要注意随机取样

B. D点之后可能会出现乔木,演替过程中物种的丰富度不断增加

C. BC段该植物种群密度不再增加的主要原因可能是天敌数量增加、种内斗争加剧等

D. 地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙,这体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A. 胰蛋白酶处理——酶的专一性

B. 动物细胞培养——细胞的全能性

C. 动物细胞融合——生物膜的流动性

D. 紫草细胞的培养——细胞增殖

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【题目】下列说法不正确的是

A. 人工合成的硅橡胶是目前最好的既耐高温又耐低温的橡胶

B. 聚乙烯塑料中因含有大量碳碳双键,容易老化

C. 1 mol的有机物(结构如图)最多能与含5mol NaOH的水溶液完全反应

D. 若丙醇中的氧为188O,它与乙酸反应生成的酯的相对分子质量是104

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【题目】为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响40W的白色、红色和黄色灯管做光源设置不同CO2浓度处理试管苗。培养一段时间后测定试管苗的净光合速率净光合速率=真光合速率一呼吸速率),结果如下图,回答问题:

(1)光合作用中,捕捉光能的色素分布在___________、叶绿体色素主要吸收___________;催化C3还原的酶存在于_____________中。

(2)结果表明大棚种植葡萄时应选用___________色塑料薄膜搭建顶棚(1分)。

(3)据上图可知在红光条件下,C02浓度为300ulL-1对葡萄试管苗的叶肉细胞来说叶绿体消耗的C02___________填“大于”、“等于”或“小于”细胞呼吸产生的C02量。

(4)据图分析,a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是____________________

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