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    普通小麦由A、B、D三种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共42条染色体；二粒小麦由A、B两种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共28条染色体．现将抗白粉病的野生二粒小麦（基因为ee）与多种不抗白粉病的缺体-四体普通小麦（例如无A染色体组中的1号染色体，但B染色体组中7号染色体有4条；基因型可能为EE或EEEE，或无E基因）杂交，以确定抗白粉病基因e位于哪号染色体上．
    （1）缺体-四体普通小麦属于哪种可遗传的变异类型？
     
    ；
    （2）杂交实验前应先确定缺体-四体普通小麦变异的真实性，最简捷的方法是
     
    ；
    （3）杂交子代的体细胞的染色体数目为
     
    条．若三体在减数分裂I前期其中的任意两条形成一个四分体，另一条在减数分裂I后期随机地移向细胞一极；而单体由于无配对的染色体在减数分裂I前期不能形成四分体，在减数分裂I后期随机地移向细胞一极，则理论上杂交子代产生的配子中最多含有
     
    条染色体、最少含有
     
    条染色体；
    （4）若基因e位于缺体对应的染色体上，则杂交子代表现型为
     
    ；否则，杂交子代表现型为
     
    ；
    （5）若基因e正好位于四体对应的染色体上，再让杂交子代与抗白粉病的野生二粒小麦杂交，请写出该杂交过程的遗传图解．（要求写出F1配子基因型种类，不要求写出F1配子基因型比例和F2基因型及表现型比例；不考虑染色体异常对配子育性的影响）．
     
    ．
    考点：染色体数目的变异,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：1、根据题意分析，普通小麦由A、B、D三种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共42条染色体；二粒小麦由A、B两种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共28条染色体，说明每个染色体组中含有7条染色体．
    2、现将抗白粉病的野生二粒小麦（基因为ee）与多种不抗白粉病的缺体-四体普通小麦杂交，若基因e/E位于缺体对应的染色体上，则不抗白粉病的缺体-四体中无E基因，导致后代全为抗白粉病；若基因e/E位于其余染色体上，则不抗白粉病的缺体-四体为EE基因型，后代全为不抗白粉病．
    解答： 解：（1）由缺体-四体普通小麦如无A染色体组中的1号染色体，但B染色体组中7号染色体有4条可知属于染色体数目变异．
    （2）杂交实验前应先确定缺体-四体普通小麦变异的真实性，最简捷的方法是用显微镜直接观察染色体的变化．
    （3）由AABBDD共42条染色体，AABB共28条染色体，可知D组中有染色体7条；缺体-四体以无A染色体组中的1号染色体，但B染色体组中7号染色体有4条为例，缺体-四体AABBDD和AABB杂交后代染色体组成为AABBD，其染色体数目为21+14=35条；缺体-四体AABBDD和AABB杂交后代染色体组成为AABBD，分析子代的染色体组成可知有7条D组成单染色体、1条A组1号染色体和3条B组7号染色体，其余为成对的A组或B组染色体12对，其产生的配子为最少的染色体数为12+1=13，最多为12+2+7+1=22条．
    （4）若基因e/E位于缺体对应的染色体上，则不抗白粉病的缺体-四体中无E基因，导致后代全为抗白粉病；若基因e/E位于其余染色体上，则不抗白粉病的缺体-四体为EE基因型，后代全为不抗白粉病．
    （5）若基因e/E正好位于四体对应的染色体上，则不抗白粉病的缺体-四体为EEEE基因型，与ee杂交后代为EEe，该子代和抗白粉病ee个体杂交的遗传图解为：

    故答案为：
    （1）染色体变异（或染色体数目变异）
    （2）用显微镜直接观察染色体的变化
    （3）35  22   13  
    （4）全部抗白粉病   全部不抗白粉病
    （5）如右图
    点评：本题考查变异、减数分裂、遗传规律等相关知识，意在考查考生理解分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是关于32P标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是（　　）
    A、与细菌转化实验相同，都是设法把DNA与蛋白质分开单独看它们的作用
    B、在沉淀物中放射性很高，说明RNA是遗传物质
    C、采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性
    D、所使用的噬菌体，必须是接种在含32P的培养基上培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种特质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解，请分析回答：
    （1）下列物质分别是：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    （2）图中物质运输的方式是
     
    ，判断的依据是
    ①
     

    ②
     

    （3）如果该细胞是人红细胞，则甘油、K+、苯三者中，不可能是④物质的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降．有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究．
    （1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组．各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1．处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2．
    表1 肝移植术后的处理方法
    组别 注射试剂
    G1 生理盐水（灭菌）
    G2 大肠杆菌菌液
    G3 免疫抑制剂（环孢霉素A）
    表2 肝移植术后的处理结果
    组别 排斥反应程度较轻个体比例 排斥反应程度中等个体比例 排斥反应程度较重个体比例
    G1 0 17% 83%
    G2 50% 33% 17%
    G3 83% 17% 0
    ①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为
     
    ，能引起机体产生特异性免疫反应．
    ②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而
     
    （加强/减弱）免疫系统功能．
    ③据表2可知，
     
    组免疫排斥反应最为强烈．本实验结果表明
     
    ．
    （2）实验二：提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞，将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理，之后置于CO2培养箱内培养．观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况，结果如图所示（相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱）．
    ①CO2培养箱中CO2的作用是
     
    ．
    ②与G1组相比，G2组实验结果表明，细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有
     
    作用．
    （3）实验三：机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞．Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度．测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量，结果如表3．
    表3相关mRNA的相对含量
    组别 IFN-γmRNA相对含量 IL-4mRNA相对含量
    G1 1.490 0.887
    G2 0.705 1.741
    G3 0.630 2.039
    由表3推测，与G1组相比，G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为
     
    细胞，减弱了T细胞分化成为
     
    细胞．
    （4）综合该系列实验的结果推测，细菌感染通过改变肝移植大鼠的
     
    ，导致其此类大鼠的免疫排斥反应程度
     
    ．此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理．

    （1）陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图甲所示．调查植物种群密度常用样方法，选取样方的关键是
     
    ．图甲中．o→a，物种①密度上升，原因是在适宜条件下，物种①的
     
    ；b→c，物种①逐渐消失，物种②密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种②能耐受
     
    ；c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是
     
    ．
    （2）该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中
     
    的固定，又提高了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展．
    （3）如在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食，从而可以减少
     
    使用，减轻环境污染．稻田生态系统中的
     
    能将鸭的粪便分解成
     
    以促进水稻的生长．
    （4）稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值．图乙中曲线
     
    （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本．若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点，则控制在
     
    点时收益最大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象．请据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是
     
    ，该过程发生在细胞分裂的
     
    期．图1中CD段形成的原因是
     
    ．
    （2）图2细胞处于有丝分裂的
     
    期，此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色体单体数分别为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成了一个
     
    ；一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中属于脂质的一组是（　　）
    A、性激素和胰岛素
    B、生长激素和甲状腺激素
    C、胰岛素和维生素D
    D、维生素D和性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、所有的酶都会有C、H、O、N四种元素
    B、蛋白酶可以催化水解淀粉
    C、酶的催化场所只能在细胞内
    D、酶的数量会因参加化学反应而减少

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