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胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛内的两种细胞产生的激素,它们都能对血糖浓度起调节作用,它们之间的关系是(  )
A、拮抗作用B、协同作用
C、促进作用D、抑制作用
考点:动物激素的调节
专题:
分析:胰岛素能够降低血糖,胰高血糖素能够升高血糖,因此胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗,使血糖含量维持在相对稳定水平.
解答: 解:胰岛素能够降低血糖,胰高血糖素能够升高血糖,因此胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗,使血糖含量维持在相对稳定水平,A正确.
故选:A.
点评:本题考查了动植物激素调节的相关知识,要求考生能够识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用,明确两种之间的拮抗作用,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

1)使用高倍物镜时,必须先在
 
将物像移到视野的
 
,然后换用
 
.因为低倍镜放大倍数
 
,但视野
 
,容易找到目标;与低倍物镜相比,高倍物镜放大倍数
 
,视野
 
,在玻片不动的情况下
2)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节
 

3)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为
 

A.长度、宽度均放大400倍
B.面积放大了400倍
C.长度或宽度放大40倍
D.标本的体积放大400倍
4)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述正确的是(  )
A、出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素
B、种群占据着一定的空间,因此,空间结构是种群的重要特征
C、种群基因频率的定向改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种
D、物种的形成必须通过地理隔离才能实现,生殖隔离是新物种形成的标志

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科目:高中生物 来源: 题型:

春天,某树林中栖息着大量的夏侯鸟池路,一些幼路练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁.人们为这些体弱的小路提供食物,一些体强的小路也飞来分享食物.当秋季来临时,依赖人类喂养的池路不能长途迁徙.据上述情况对池路种群保护最有利的做法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示信号传导的一种方式.细胞甲表示产生信号分子X的细胞,细胞乙是X的靶细胞.下列对应关系不合理的是(  )
A、甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化
B、甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素
C、甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解
D、甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述,正确的是(  )
A、在植物组织培养过程中,当生长素少,细胞分裂素也不多时,愈伤组织不分化
B、生长素的化学本质为蛋白质,由细胞内的色氨酸合成
C、不用生长素处理的枝条,扦插时不能成活
D、生长素对果实的发育和成熟没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究发现人体的P53基因是一种遏制细胞癌变的基因,几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常的现象.现在通过动物病毒转导的方法将正常的P53基因转入癌细胞中,发现能引起癌细胞产生“自杀现象”,从而为癌症的治疗又提供了一个解决方向.请推测下列有关说法中,不正确的是(  )
A、细胞癌变的分子基础是细胞内的基因发生了改变,从而使它成为具有连续分裂特性的细胞
B、癌细胞的P53基因发生了基因突变,细胞的DNA受损时,可能会激活P53基因
C、正常的P53基因相对于异常基因是显性基因
D、癌变后的细胞分裂快速,但不具有细胞周期,且属于未分化的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

血红蛋白(含有Fe)和叶绿素(含有Mg)分别属于特殊的动物蛋白和植物蛋白,关于二者的叙述.正确的是(  )
A、组成二者的元素都是大量元素
B、组成二者的元素都是基本元素
C、二者都可以用斐林试剂进行鉴定
D、二者都是构成细胞的有机化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
(1)图中所示属于基因指导蛋白质合成过程中的
 
步骤,该步骤发生在细胞的
 
部位.
(2)如果合成的4共有150个肽键,则控制合成该肽链的基因至少应有
 
个碱基,合成该肽链共需个
 
氨基酸.

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