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5.如图甲、乙是某种雌性动物细胞分裂的示意图,图丙表示该动物细胞分裂时期核DNA含量变化曲线,请据图回答问题:

(1)甲细胞中含有4个染色体组.
(2)乙细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在图丙的f→g阶段.
(3)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,可能的原因是减数第一次分裂后期,同源染色体①和②没有分离或减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极.(必须说明时期和具体染色体的行为)
(4)图丁坐标中染色体数与核DNA分子数之比y1和y2依次为1、$\frac{1}{2}$,并在图丁坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA分子数之比”变化曲线图.

分析 分析甲图:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析乙图:乙细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期;
分析丙图:ad表示有丝分裂,dg表示减数分裂.

解答 解:(1)甲细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中有4个染色体组.
(2)乙细胞处于减数第一次分裂前期,该中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在减数第二次分裂后期,即图丙的fg阶段.
(3)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,可能的原因是减数第一次分裂后期,同源染色体①和②没有分离,或减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极.
(4)减数第一次分裂间期,细胞中进行染色体的复制,因此染色体数与核DNA数之比由1变为$\frac{1}{2}$;减数第一次分裂、减数第二次分裂前期、中期,细胞中染色体数与核DNA数之比保持不变,即$\frac{1}{2}$;减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数与核DNA数之比由$\frac{1}{2}$变为1,直至减数分裂结束.因此,该动物细胞正常减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线图如下:

故答案为:
(1)4
(2)f→g
(3)减数第一次分裂后期,同源染色体①和②没有分离       减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极 
(4)1 $\frac{1}{2}$ 如图1

点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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A.使用大网眼的鱼网进行捕捞可以测定银鳗的年龄结构
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C.银鳗的K值会根据环境条件的改变而变化
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某动物的精子中染色体数目为A,则这个动物体细胞中染色体含4A的时期是

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13.如图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)B常用的方法是花药离体培养,C、F过程常用的药剂是秋水仙素.
(2)打破物种界限的育种方法是E(用图中的字母表示),该方法所运用的原理是基因重组.
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,最简单的育种方法是A、D(用图中的字母表示),该方法育种时间比较长,如果为缩短育种年限常采用的方法是A、B、C(用图中的字母表示).

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20.某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断.图2为某家庭患此病的遗传系谱.

(1)如果II-2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三种片段,推断其基因型为XHXh.II-3的丈夫表现型正常,则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为$\frac{1}{4}$.
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(3)一对夫妇所生育的子女在性状上有许多差异,则这种变异的来源主要是基因重组.遗传病的监测和预防手段有遗传咨询和产前诊断等.

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10.在光合作用研究史上有许多经典的实验.请分析回答下列问题:
实验一:
(1)卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有光源,通过控制电源开关可以控制光照的有无.
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实验二:
(2)“半叶法”测定光合作用强度:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处
理,并采用适当的方法阻止物质和能量 的转移,见如图.在适宜光照下照射a小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2•h).
①请设计一张表格用于记录实验数据.(假设实验选定叶片数目为3)

②a小时内光合作用合成的有机物总量(M)为M=MB-MA

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17.如图是某实验小组观察1 000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图.据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可作出的正确判断是(  )
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(4)由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着地理隔离.在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的变异,从而彼此之间逐渐形成隔离,最终形成了地雀新种.
(5)加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的物种多样性.

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15.某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时,列出了下表:
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈
细菌----
松树
松鼠
注:表中“√”表示具有,“--”表示不具有.
仔细阅读商标,回答下列问题:
(1)从生命系统的结构层次的角度分析,一个细菌属于细胞或个体,一片森林中的所有松鼠属于种群.
(2)该表中有一个“√”归纳的不正确,请找出来,并说明理由:“细菌”一栏中的“组织”不正确,因为细菌是单细胞生物,没有组织.
(3)三种生物都共同拥有细胞层次,说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位.

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