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    如图是基因型为RrYy的哺乳动物的细胞分裂模式图．请据图回答下列有关 问题：

    （1）甲细胞中相关基因组成为
     
    该基因组成是发生了
     
    的结果．
    （2）该动物的性别为
     
    性，由乙细胞最终形成的成熟生殖细胞有
     
    个．
    （3）能够同时出现甲细胞和乙细胞的器官是
     

    （4）由乙细胞分裂产生的丙细胞中含有染色单体旳数目为
     
    条，细胞名称为
     

    （5）丙细胞分裂产生丁和戊两细胞，请画出戊细胞中染色体组成和相关基因．
    考点：配子形成过程中染色体组合的多样性,卵细胞的形成过程
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是哺乳动物的细胞分裂，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．根据题意和图示分析可知：甲图为有丝分裂后期，乙图为减数第一次分裂后期，丙图为减数第二次分裂中期，丁图为减数第二次分裂末期．
    解答： 解：（1）在有丝分裂后期，由于染色体复制，基因随DNA分子加倍而加倍；又据图甲分析，细胞中由于基因突变，一个R基因突变为r基因，所以甲细胞中相关基因组成为RrrrYYyy．
    （2）由于乙图中的细胞质不均等分裂，所以乙为初级卵母细胞，因此该动物为雌性个体．一个初级卵母细胞经减数分裂减数分裂生1个卵细胞和3个极体．
    （3）由于该个体为雌性，所以能同时进行有丝分裂和减数分裂的器官是卵巢．
    （4）初级卵母细胞分裂后减数分裂生1 个次级卵母细胞和1个极体，根据丙图体积观察，丙为次级卵母细胞，含 2条染色体4条染色单体．
    （5）丙细胞分裂产生丁和戊两细胞分别是卵细胞和极体，戊细胞中染色体组成和相关基因如下：

    故答案为：
    （1）RrrrYYyy    基因突变
    （2）雌          1
    （3）卵巢
    （4）4        次级卵母细胞
    （5）
    点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除．将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置．四组枝条均给予图示单侧光照．下列对实验结果预测正确的是（　　）
    A、最先发育为侧枝的是侧芽2
    B、主枝直立生长的只有丙
    C、能弯向光源生长的只有丁
    D、丁中4号芽较5号芽优先生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦的抗锈病与不抗锈病受一对等位基因（A、a）控制，且只要有一个A基因就表现为抗病．现有抗锈病和不抗锈病纯种小麦杂交得到F1，F1自交得F2．小麦的高产与低产受另三对同源染色体上的三对等位基因（B1、b1，B2、b2，B3、b3）控制，每对基因对小麦产量作用程度一样，且含显性基因越多产量越高．现有纯种高产小麦与纯种低产小麦杂交得到F1，F1自交得F2．下列叙述不正确的是（　　）
    A、F2中小麦产量次高的表现型的比例3/32
    B、F2中小麦产量的基因型有27种
    C、F2小麦中表现型为中产的小麦对应的基因型有9种
    D、F2中抗病品系自交得到的F3代中AA、Aa、aa基因型的频率依次为3/6、2/6、1/6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位．研究发现：用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体．杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失，只剩一条或几条．如图是人的缺乏HGPRT酶突变细胞株（ HGPRT-）和小鼠的缺乏TK酶细胞株（ TK-）融合后并在 HAT 培养液中培养的过程，结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有．已知只有同时具有 HGPRT 酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖．
    （1）体细胞杂交克服了
     
    ，过程 ①常使用的方法是
     
    ．细胞融合完成的标志是
     
    ．
    （2）过程 ②中，为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的
     
    ，此外还要定期用
     
    处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液．
    （3）HAT 培养液严格按照细胞所需营养种类和数量配制，从该角度可以判断该培养基是一种
     
    培养基．
    （4）从图示结果看，可以确定人的基因TK酶位于17号染色体；该方法是否可以对鼠基因定位？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    [生物--现代生物科技专题]
    英国和日本两位科学家因发现成熟细胞可以被重新编程为多功能的“干细胞（万能细胞）”而获诺贝尔奖．下图是“万能细胞”的诞生过程（图中来自胚胎干细胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因决定细胞“全能性”）．请据图回答下列问题：
    （1）两位科学家的研究用到了
     
    、
     
    等现代生物技术手段．
    （2）获得大量目的基因的方法是
     
    技术．图中病毒的作用是
     
    ．为方便筛选，在重组病毒中除了插入的目的基因外，还应有
     
    基因．
    （3）图中由皮肤细胞到“万能细胞”的“改造”类似于植物组织培养技术中的过程．
    （4）“万能细胞”在功能上具有
     
    ，你认为研究“万能细胞”有何实践意义
     
    ．（至少答出一条）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆（2n=14）的圆粒（R）和皱粒（r）是一对相对性状．圆粒豌豆淀粉含量高，皱粒豌豆淀粉含量低，蔗糖含量高．请回答以下问题．
    （1）形成基因R和r的根本原因是发生了
     
    ．研究豌豆的基因组应测定
     
    条染色体上的DNA碱基序列．
    （2）现以高茎圆粒（DDRR）和矮茎皱粒（ddrr）豌豆为亲本进行杂交，F1再自交产生F2，F2中的重组类型占
     
    （用分数表示）．若希望得到植株高、味道甜并能稳定遗传的豌豆，符合上述要求的豌豆的基因型是
     
    ．在生产中，能明显缩短育种年限的育种方法是
     
    ．
    （3）以某品系的杂种高茎豌豆作为亲本连续自交两代，并每次只保留自交后代中的高茎豌豆，则F2中高茎（D）基因的频率为
     
    ．
    （4）下图甲、乙表示基因R中遗传信息传递的两个过程，丙为其中部分片段的放大示意图．

    甲、乙两图中能表示基因R表达过程的是
     
    ．甲图与丙图从碱基配对方式角度分析，最显著的区别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在研究安哥拉兔长毛和短毛（相关基因用A、a表示）遗传时发现，用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配，产生多个后代（F1），F1中的雌兔都是短毛，雄兔都是长毛．
    Ⅰ、有人假设长毛和短毛基因位于X染色体上．
    （1）若假设正确，．则F1中雌兔的基因型为
     
    ，雄兔基因型为
     
    ．
    （2）研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代，如果子代表现型 为
     
    ，则可以基本确定假设正确．
    Ⅱ、经查阅资料得知A、a位于常染色体上，且在雄兔中仅aa表现为短毛，雌兔中仅AA 表现为长毛．现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代（I7》．
    （1）F2中长毛与短毛个体比值为
     
    ，雌兔中长毛与短毛个体比信为
     

    （2）将F2中长毛兔选出进行随机交配，子代出现短毛兔的概率为
     
    o
    （3）现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（B）转入基因型为AaXY的受精卵某条 染色体上中，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子．为了确定B基因所在的 染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代．
    ①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则B基因为
     
    染色体上．
    ②若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光：雄性短毛有荧光：雌性短毛无荧光：雌性 短毛有荧光=1：1：1：1，则基因B在染色体上的位置最可能是如图
     
    所示类型．

    ③若基因B既不位于性染色体上，也不在A、a所在的同源染色体上，则杂交后代的短 毛兔中能发荧光的个体所占比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由等位 基因（D与d）控制．已知花色有三种表现型，紫花（A-B-）、粉花（A-bb）和白 花（aaB-或aabb）．下表是某校的同学们所做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：
     组别 亲本组 F1的表现型及比例
     紫花宽叶 粉花宽叶 白花宽叶紫花窄叶  粉花窄叶 白花窄叶
     甲 紫花宽叶×紫花窄叶 9/32 3/32 4/32 9/323/32  4/32
     乙紫花宽叶×白花宽叶  9/16 3/16 0 3/16 1/16 0
     丙粉花宽叶×粉花窄叶  0 3/8 1/8 0 3/8 1/8
    （1）控制花色的两对等位基因位于
     
    对同源染色体上，花色与叶片宽度两种性状在遗传时遵循
     
    定律．
    （2）根据上表中
     
    杂交组合，可判断叶片宽度这一性状中的
     
    是隐性性状．
    （3）写出杂交组合乙的亲本基因型
     

    （4）若只考虑花色的遗传，让乙组产生的F1中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代植株的基因型共有
     
    种，其中粉花植株占的比例为
     
    ． 
    （5）若甲组中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有
     
    种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为
     
    ．
    （6）若只有A或B基因的植株全部在幼苗期死亡．则一株纯合的紫花植株（AABB）与一株纯合白花植株（aabb）杂交，F1植株再相互授粉，F2成熟植株中A基因频率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图．

    （1）用同一种
     
    处理油菜Tn基因和质粒能够使两者具有相同的粘性本端，过程A形成重组DNA需要的重要酶是
     
    ．
    （2）培养基中添加
     
    可用于筛选出成功导入了重组DNA的农杆菌．
    mRNA末端序列（含终止密码子）
    t基因-AGCGCGACCUGACUCUAA
    Tn基因-AGCGCGACCAGACUCUAA
    （3）若转基因拟南芥的种皮颜色为
     
    ，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同．
    （4）右表为Tn基因和t基因的mRNA末端序列．与t基因相比，Tn编码的氨基酸目
     

    （5）Tn基因能够在油菜和拟南芥中表达出相同蛋白质的原因是
     
    ^
    （6）经检测，图示得到的转基因拟南芥有部分细胞并没有Tn基因．为了得到所有细胞 都含有Tn基因的拟南芥，可以用含重组DNA的农杆菌感染拟南芥的
     
    ．

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