下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是( )
| A.植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 |
| B.在形成无子番茄的过程中,生长素改变了细胞内的染色体数目 |
| C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育 |
| D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见下图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是![]()
| A.近根端与近苗端基因的表达情况不同 |
| B.根的向地生长与茎的背地生长都体现了生长素促进植物生长的两重性 |
| C.极化再生过程中,发生了细胞分裂与细胞分化 |
| D.近根端属于形态学的下端,近苗端属于形态学的上端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( )![]()
| A.经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭 |
| B.HIV侵入人体对⑤⑥,尤其对⑤有破坏作用 |
| C.能特异性识别抗原的细胞有a、d、f |
| D.所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组,其中一组浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线,B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述中不正确的是( )![]()
A.a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
B.b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根
C.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
D.实验说明NAA生理作用具有两重性
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示三个通过突触连接的神经元,在箭头处施加一强刺激,则关于神经兴奋的产 生和传导的叙述,正确的是:![]()
| A.三个神经元都要产生兴奋 |
| B.神经冲动传导的方向是a→b→c→d |
| C.在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的 |
| D.神经冲动由c传向d需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于神经调节与体液调节的特点,正确的是
| A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限 |
| B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 |
| C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 |
| D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列属于人体内环境的组成成分是
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸
| A.①③ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指 ( )
| A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 |
| B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 |
| C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 |
| D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一对表现正常的夫妇生了3个白化病孩子和1个正常孩子,下列有关说法不正确的是 ( )
| A.夫妇双方都是杂合子 |
| B.这对夫妇再生一个小孩患白化病的概率是1/4 |
| C.白化病为隐性性状 |
| D.本题的3∶1正好符合孟德尔分离定律的分离比 |
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