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【题目】用机械方法分离某细胞器的各种成分,对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿-吡罗红试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应,使甲基绿-吡罗红试剂呈现红色反应。则该细胞器最可能是( )

A. 细胞核 B. 线粒体 C. 高尔基体 D. 核糖体

【答案】D

【解析】试题分析:蛋白质能够使双缩脲试剂呈现紫色反应,RNA使甲基绿-吡罗红试剂呈现红色反应,含有蛋白质和RNA的细胞器为核糖体。

练习册系列答案
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【题目】下图为人的ABO血型决定示意图,其中IA、IB、i基因位于9号染色体,且IA、IB对i为显性,H、h位于19号染色体。据图回答下列问题:

(1)IA、IB、i基因之间互称_____基因,与H、h基因间遵循____________遗传定律。

(2)一表现型为O型血的个体,基因型的___种可能。

(3)一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇,生出表现型O型血孩子概率是 ______

(4)据报道,1957年在印度孟买,一名O型血男子与一名A型血的女子婚配,生了一个表现型为AB型的儿子,该儿子的基因型为________

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【题目】酷暑季节,室外工作人员应多喝(  )

A.盐汽水B.核酸型饮料 C.蛋白型饮料D.纯净水

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【题目】N0表示某种群的起始数量,Nt表示t年后该种群的数量,如图表示该种群Nt/N0的值与时间之间的关系,下列相关说法正确的是

A. 该种群的增长方式为“J”型 B. 在10年时间内种群的数量一直在增加

C. a表示种群的起始数量N0 D. 第5年时该种群的年龄组成为稳定型

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【题目】尼古丁是一种化学物质,该物质对人类有致畸、致癌等毒副作用。下图是从工业废水中筛选出能降解尼古丁的假单胞杆菌的操作流程图。请回答下列相关问题:

(1)培养基中要有满足微生物生长繁殖所需要的___________等营养物质。制备平板培养基与稀释用的培养基主要的区别在于制备平板培养基时,其中需要添加___________

(2)选择培养时应使用选择培养基,目的是使该培养基利于__________________的生长繁殖。对选择培养后得到的样液进行稀释操作的具体过程是:①将分别盛有9mL水的5支试管苗菌,并按101—105的顺序编号;②______________________。③重复第②步的混匀操作,依次类推,直到完成最后一支试管的稀释。

(3)取105倍的稀释样液0.1mL均匀涂布到平板上,然后在适宜条件下进行培养,在培养时需要将培养皿倒置,原因是____________________;经过一段时间培养,3个平板上的菌落数分别为42、52和68,则每升样液中所含有的假单孢杆菌活菌数量为__________个,这一统计结果一般比实际活菌数__________(填“偏小”“偏大”或“相等”)。

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【题目】细胞破碎后,各种蛋白质就会释放出来,再根据蛋白质的不同特性进行提取。下列关于蛋白质抽提的措施中,不正确的是(  )

A. 酸性蛋白质可用稀碱性溶液抽提

B. 水溶性蛋白质可用透析液(中性缓冲液)抽提

C. 脂溶性蛋白质可用有机溶剂抽提

D. 碱性蛋白质可用强酸性溶液抽提

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【题目】下列各图所示细胞均来自同一生物体,下列叙述正确的是

A. 属于有丝分裂过程的图是③④⑤

B. 图①细胞的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→①

C. 图①和图②可能来自同一初级精母细胞

D. 图③④⑤⑥中都具有同源染色体

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【题目】水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料,探究SA对低温弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响。

(1)实验中A组为____组,B组幼苗叶面应喷洒 ___。检测光合速率之前,可____(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以便发挥SA的效应,使结果更科学准确。

(2)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥催化作用,推测这种酶参与了光合作用中____过程。

(3)实验检测结果如下图。

①检测结果表明,提前外施SA可以____

②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是____,以提高植物在低温、弱光条件下的光合能力,从而增强对不良环境的适应能力。

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【题目】下图是抗利尿激素的调节示意图,下列有关叙述,错误的是

A. 抗利尿激素的分泌增多时尿量会减少

B. 抗利尿激素分泌的调节存在负反馈调节

C. 下丘脑中有渗透压感受器

D. 下丘脑产生神经冲动传至垂体,产生抗利尿激素

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