| A. | 25 | B. | 24 | C. | 36 | D. | 50 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒 | |
| B. | 性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象 | |
| C. | 等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因 | |
| D. | 表现型是指生物个体表现出来的性状,基因型相同,表现型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 | |
| B. | 与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 | |
| C. | 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 | |
| D. | 与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖进入蛙的红细胞的方式是自由扩散 | |
| B. | 葡萄糖进入蛙的红细胞的方式是主动运输 | |
| C. | 葡萄糖进入蛙的红细胞的方式不是协助扩散 | |
| D. | 葡萄糖进入蛙的红细胞的方式是协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 豌豆的遗传物质主要是DNA | |
| B. | HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 | |
| C. | T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 | |
| D. | 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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