| A. | 生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类 | |
| B. | 植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息 | |
| C. | 生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物 | |
| D. | 牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 |
分析 1、生态系统的信息传递
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
2、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.
解答 解:A、生态系统中的信息分为物理信息、化学信息和行为信息,A错误;
B、植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息,B正确;
C、生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物,也可来源于无机环境,C错误;
D、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物和牧草均有利,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类、作用及应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们利用某些微生物制作食品时,需要分析微生物的特点,控制微生物的发酵条件。下列与此有关的各项内容不正确的是
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
主要微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
制作装置或操作步骤
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A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图示生物体内部分物质之间的变化,请据图作答。
![]()
(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程包括 和 ,原因是缺乏相关的酶。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,利用的能量来自某些无机物(氨和亚硝酸)氧化放出的化学能。
(2)在检测酵母菌呼吸产物时,请在下表横线中填入相应的试剂和颜色反应。
被检测的物质 | 试剂 | 现象(颜色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混浊 |
______________________________ | ______________ | |
酒精 | ______________________________ | ______________ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表中根据实验目的,所用的试剂与预期的实验结果正确的是( )
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 高倍显微镜观察线粒体 | 健那绿 | 线粒体被染成蓝绿色 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 双缩脲试剂 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 检测植物组织中的葡萄糖 | 甲基绿 | 葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 斐林试剂和吡罗红 | 斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由卵细胞直接发育成的植物是单倍体 | |
| B. | 含有两个染色体组的生物体不是单倍体 | |
| C. | 基因型为aaaBBBCcc的植物是单倍体 | |
| D. | 单倍体植物植株矮小,其自交子代不发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 瘦素的合成和分泌与多种细胞器有关 | |
| B. | 肥胖者脂肪合成可能要比正常人旺盛 | |
| C. | 瘦素作为激素能够促进多余的脂肪分解 | |
| D. | 肥胖者分泌的瘦素可能不能正常发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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