图1甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系,图1乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置.培养一段时间后的生长情况,图1丙图表示燕麦胚芽鞘．(1)甲图中.根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L. mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是 .对芽生长的效应是．(2)乙图中b侧生长素浓度 (选填“大于 “小于或“等于 )a侧.这是由于引起的.a侧生长素� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图1甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图1乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图1丙图表示燕麦胚芽鞘．

（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为

mol/L、

mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是

，对芽生长的效应是

．
（2）乙图中b侧生长素浓度

（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于

引起的，a侧生长素对茎生长的效应是

．
（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：[来①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．
②实验过程；给以右侧单侧光照射，在图2中绘出插入云母片位置，并在下面用文字说明．
③实验结果：
a．

．b．

．c．

．
④实验结论：

．
（4）如图为水稻组织培养过程，请写出图中的[1]叫

，图中的[2]叫

．
水稻的某种

[1]

愈伤组织

[2]

[3]-→[4]植株．

考点：生长素的作用以及作用的两重性,生长素的产生、分布和运输情况

专题：

分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；与浓度和器官有关：如根比芽敏感，芽比茎敏感．

解答： 解：（1）据图分析，根的最适宜生长素浓度为10^-10mol/L，芽的最适宜生长素浓度为10^-8mol/L，根据题意和图示分析可知：c点是b曲线与X轴的交点，所以对根生长是既不促进也不抑制；而对芽则有很大的促进作用．
（2）由于重力的影响，导致生长素向下运输，造成b侧生长素浓度小于a侧，又由于茎对生长素浓度最不敏感，所以a侧生长素对茎生长具有促进作用．
（3）因为实验的目的是验证单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段，所以应分别阻断A段和B段，并用不作处理的胚芽鞘作对照进行实验．由于生长素横向运输是在胚芽鞘尖端，所以阻断A段后，生长素不能向背光侧运输，因而胚芽鞘直立生长；而阻断B段后，生长素能向背光侧运输，所以胚芽鞘弯向光源生长．
（4）水稻组织培养过程中离体组织需要先经过脱分化形成愈伤组织，再由愈伤组织再分化出根或芽，进而成为幼苗．
故答案为：
（1）既不促进也不抑制　促进去除内源激素对结果的干扰两重性
（2）小于　重力　促进　
（3）

a．直立生长　b．弯向光源生长　
（4）脱分化再分化

点评：本题主要考查生长素的生理作用的两重性及相关的实验，意在强化学生对生长素生理作用的两重性及生长素的相关知识的识记、理解与运用．

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