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如图显示了人体内能源物质的代谢途径,大写字母代表物质,其中物质Z直接参与了过程①,下列叙述正确的是(  )
A、X→Y的反应过程发生在线粒体中
B、Y、Q分别代表丙酮酸和甘油
C、Z不可能是氨基酸经过脱氨基后的产物
D、P→Y后加入此代谢途径的场所在肝脏细胞中
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:糖原是多糖,彻底水解后生产葡萄糖,故X是葡萄糖.脂肪能分解成甘油和脂肪酸,甘油能转化为肝糖原或葡萄糖,而脂肪酸不行,故P为甘油,Q为脂肪酸,Y为它们共同的中间产物丙酮酸.
解答: 解:A、X→Y的反应过程,呼吸作用的第一阶段,发生在细胞质基质中,A错误;
B、Q为脂肪酸,Y为丙酮酸,B错误;
C、物质Z直接参与了过程①,故Z可能是氨基酸经过脱氨基后的产物,C错误;
D、在肝脏中,甘油在肝甘油激酶作用下转变为3-磷酸甘油,然后在磷酸甘油脱氢酶作用下脱氢生成磷酸二羟丙酮,经糖酵解途径即可转变成丙酮酸,D正确.
故选:D.
点评:本题考查人体内能源物质代谢途径,属理解和识记水平,有一定难度,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

维持血液pH恒定的缓冲物质(  )
A、都是由强酸和强碱盐组成的
B、都是由弱酸和弱碱盐组成的
C、都是由强酸和弱碱盐组成的
D、都是由弱酸和强碱盐组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒.科学家在研究遗传物质的过程中,进行了2T2噬菌体侵染细菌实验.请回答:
(1)实验发现:噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在细菌外面,而其DNA分子侵入到细菌内部,并且在细菌内部合成了与亲代相同的子代噬菌体.据此可以得出的结论是:
 
是遗传物质.
(2)噬菌体的DNA侵入细菌后,控制合成子代的蛋白质外壳,图8所示属于蛋白质合成过程的
 
阶段,该阶段在细胞的
 
(细胞器)中进行.
(3)如图中物质①是
 
物质③是
 
在细胞的
 
中形成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B、记忆是将获得的经验进行储存和再现
C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D、短期记忆可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体稳态与调节的叙述,正确的是(  )
A、维持稳态时,机体神经、体液调节是相互独立的
B、内环境渗透压的大小只取决于水和无机盐
C、下丘脑不仅能分泌激素,还能产生冷觉
D、分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一接穗接于同种植物上,接穗的基因型Aa,砧木基因型为aa,若这种植物自花受粉,那么接穗所结的种子的胚的基因型是(  )
A、Aa
B、Aa:aa=1:1
C、aa
D、AA:Aa:aa=1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验方法的叙述正确的是(  )
A、利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量
B、调查人类遗传病时应选择发病率较高的单基因遗传病来调查如白化病、系统性红斑狼疮、色盲等
C、在绿叶中色素分离的纸层析结果中,叶绿素a条带最宽,可见其在层析液中溶解度最大
D、可用标志重捕法调查棉蚜的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管
C、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D、样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答(括号中填编号,横线填文字)

(1)图中A是
 
 细胞,B是
 
(物质);①②③中属于特异性免疫过程的是[
 
];②~⑦过程中需要抗原刺激的过程是[
 
];只发生于二次免疫反应过程的是[
 
];与过程①直接相关的细胞器是
 

(2)B淋巴细胞需经过
 
过程形成浆细胞.
(3)HIV侵入人体后,主要感染的是免疫系统中的
 
,导致免疫系统功能减弱以致最终丧失.
(4)注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 

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