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    下列有关基因工程说法中，不正确的是（　　）
    A、基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改造生物，培育出新品种
    B、基因工程的操作步骤是提取目的基因、目的基因与运载体结合、导入目的基因
    C、工具酶是限制酶和DNA连接酶，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
    D、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制
    考点：基因工程的原理及技术,转基因生物的利与弊
    专题：
    分析：基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术．基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务．
    基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．
    基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体．需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体．
    解答： 解：A、基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改造生物，培育出新品种，A正确；
    B、基因工程的操作步骤是提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，B错误；
    C、工具酶是限制酶和DNA连接酶，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，C正确；
    D、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2009年10月，我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢1号”获得农业部颁发的安全证书．如图表示该抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

    （1）杀虫基因（crylA）是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构，设计并人工合成的，这属于
     
    工程技术范畴．除了上述方法，有些目的基因可以从基因文库中获取．基因文库包含
     
    和
     
    等类型，其中前者的基因中含有启动子．
    （2）图中③过程中，能促进农杆菌移向植物细胞的物质是
     
    类化合物．Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用T-DNA
     
    的特点．
    （3）植物基因工程中将目的基因导入受体细胞的方法除了农杆菌转化法之外，还可采取的方法是
     
    （任举一例）．
    （4）对目的基因转录和翻译产物的检测分别采用
     
    、
     
    技术．
    （5）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．如图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析：

    ①人工改造时，要使抗虫基因表达，在上图所示基因表达载体中还应添加
     
    ．
    ②人工改造时用限制酶Ⅱ处理，其目的之一是除去或破坏质粒上的
     
    （填相应基因的简写字母），保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长．若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为
    -CTGCA
    -C
    ，则该酶识别的核苷酸序列是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物培养的叙述，不正确的是（　　）
    A、测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数
    B、在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌
    C、酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用
    D、分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述与生物学史实相符的是（　　）
    A、孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律
    B、萨顿采用假说演绎法，提出了基因位于染色体上的假说
    C、沃森和克里克提出假说：DNA复制的方式是半保留复制
    D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前常被使用的基因载体有（　　）
    A、质粒B、噬菌体
    C、染色体D、动、植物病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答

    （1）人工合成的reAnti基因可通过
     
    技术手段体外迅速扩增．
    （2）过程③要将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的方法是
     
    ，重组质粒导入之后，可通过
     
    技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上．
    （3）从猪中取胎儿成纤维细胞，用
     
    处理，然后进行分散培养．培养时，将培养瓶置于含
     
    （要求写清楚每种气体所占比例）的混合气体培养箱中进行培养，培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，一般还应添加
     
    ．
    （4）去核前的卵母细胞应培养到
     
    期．其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞．再利用物理或化学方法刺激，使之完成细胞分裂和发育，在体外培养成重组早期胚胎．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．过程如图，据图回答：
    （1）过程①表示的是采取
     
    的方法来获取目的基因．
    （2）图中③过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径．一般将受体大肠杆菌用
     
    处理，让其转变成
     
    细胞，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．
    （3）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了
     
    ；
    （4）如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，发生的现象是导入
     
     细菌能生长，导入
     
    的细菌不能生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统能量流动过程模式图，下列叙述错误的是（　　）
    A、草食动物属于初级消费者
    B、能量的最终来源是太阳能
    C、能量传递是遂级递减的
    D、能量可在食物链中循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在基因工程技术中，常常需要用Ca2+处理的环节是（　　）
    A、目的基因的获取
    B、基因表达载体的构建
    C、将目的基因导入受体菌
    D、目的基因的检测与鉴定

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