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【题目】下图为某家族的某遗传病的系谱图(等位基因用A和a表示),请分析回答:

(1)该遗传病属于______(显性、隐性)性状,致病基因位于_______(常、X、Y)染色体上。。

(2)1号的基因型是______,4号的基因型是_____

(3)如果8号表现正常,基因型是________,纯合子的概率是 ___________

(4)如果7号同时患有色盲(基因用B、b表示),则5号基因型为____________

(5)8号同时患两种病的概率是_____________

【答案】 隐性 Aa aa AA或Aa 1/3 AaXBXb 1/16

【解析】试题分析:根据题意和图示分析可知,图示为某家族的白化病的系谱图,1号和2号均正常,但他们有一个患病的女儿(4号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病是常染色体隐性遗传病。

(1)根据以上分析已知,该病是常染色体隐性遗传病。

(2)已知该病是常染色体隐性遗传病,所以4号基因型为aa,则1号基因型为Aa。

(3)由于7号基因型为aa,所以5、6基因型都是Aa,则8号正常个体的基因型为AA或者Aa,其中纯合子的概率为1/3。

(4)如果7号同时患有色盲,说明5号携带了色盲基因,则5号基因型为AaXBXb

(5)5号基因型为AaXBXb,6号基因型为AaXBY,则后代同时患两种病的概率是1/4×1/4=1/16。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察下图,分析下列相关叙述,错误的是(  )

A. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等

B. 呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少

C. 在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线

D. “J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无K

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞中染色体组成是( )

A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在自然条件下,有关植物细胞呼吸的叙述中,不正确的是(
A.有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是:葡萄糖→丙酮酸→H2O
B.无氧呼吸生成少量ATP
C.CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物
D.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在进行异体器官移植时,器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中,对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析,正确的是(
A.有红细胞,为离体器官提供氧气
B.有免疫细胞,清除抗原
C.有氯化钠,保持细胞形态
D.有多种水解酶,为细胞提供生物催化剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为提高农作物的单产,获得早熟、抗倒伏、抗病等优良性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合要求的新品种,请根据提供的材料,设计一套育种方案。
生物材料:A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种、B小麦的矮秆不抗锈病纯种、C水稻的迟熟种子。
非生物材料:根据需要自选。
(1)育种名称:育种。
(2)所选择的生物材料:
(3)希望得到的结果:
(4)预期产生这种结果(所需类型)的几率为
(5)简答选择能稳定遗传的新品种的方法:

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【题目】下列各图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图.请据图回答下列问题.

(1)图甲中的②为______数目变化;b阶段为______分裂过程;c阶段中除了包括有丝分裂过程外,还包括______过程。

(2)图乙中B细胞的名称是______.图乙中D的子细胞的名称是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关培育转基因动物的相关叙述,正确的是(
A.整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的
B.培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C.转基因动物的培育成功,表明科学家可打破物种界限,定向改造生物性状
D.转基因动物与原动物相比,由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(

A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3 , 吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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